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    图一为人体心脏结构示意图，图二为人体内气体交换和运输示意图（图中“→”表示血流方向），请同学们对照图示完成下列问题：
    （1）图一中流静脉血的血管是[
     
    ]、[
     
    ]、[
     
    ]（填序号）．图二中氧气浓度最高的结构是
     
    ．
    （2）图二中C处的血管一端与B处的毛细血管相连，另一端与图一中[
     
    ]
     
    相连接，其中流的是
     
    ．
    （3）在图二中E处，血液中的氧气通过
     
    作用进入细胞组织．
    （4）图二中组织细胞产生的二氧化碳经过肺泡排出之前，一定会经过图一心脏腔中的[
     
    ]、[
     
    ]．（填序号）
    考点：心脏的结构,血液循环的途径
    专题：
    分析：图一为人体心脏结构示意图，①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤下腔静脉、⑥房室瓣、⑦上腔静脉、⑧主动脉、⑨肺动脉、10肺静脉；图二为人体内气体交换和运输示意图A肺动脉、B肺部毛细血管、C肺静脉、D体动脉、E肺部毛细血管、F体静脉．
    解答：解：（1）在体循环中动脉流动脉血，静脉中流静脉血，在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血，图一中流静脉血的血管是[⑤]下腔静脉、[⑦]上腔静脉、[⑨]肺动脉．图二中氧气浓度最高的结构是肺泡．（2）图二中C肺静脉处的血管一端与B肺泡处的毛细血管相连，另一端与图一中[②]左心房相连接，其中流的是动脉血．（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，人体内的气体交换是通过气体的扩散作用形成的，在图二中E组织处的毛细血管，血液中的氧气通过扩散作用进入细胞组织．
    （4）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，图二中组织细胞产生的二氧化碳经过肺泡排出之前，一定会经过图一心脏腔中的[①]右心房、[③]右心室． 
    故答案为：（1）⑤、⑦、⑨；肺泡（2）②、左心房；动脉血（3）扩散作用（4）①、③
    点评：本题考查学生对血液循环的途径的知识点的理解，考查学生的识图分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    当一粒种子萌芽时，首先要进行的是（　　）
    A、从周围的环境中吸收水
    B、胚轴伸长，发育成根
    C、从周围的环境中吸收营养物质
    D、子叶展开，露出胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若图代表肺内部分血管示意图，请据此判断下列说法中错误的是（　　）
    A、血管甲表示毛细血管，血管乙表示静脉
    B、图中动脉内流静脉血
    C、此图中血液流向为动脉→甲→乙
    D、血液流经甲血管后，会由动脉血转变为静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据菜粉蝶生活史，回答问题．
    （1）菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
    （2）你的假设是：
     
    ．
    （3）寻找有菜青虫卵的叶片．
    找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离饲养，从卵开始做隔离饲养的目的是
     
    ．
    准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片，（如：芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等）为乙组，看看菜青虫更趋向于到哪里去取食．在这一步骤中，实验组是
     
    ，作为实验组的叶片是
     
    的叶片．
    （4）分析结果后，得出结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图作答题：在中括号内填序号，在横线上写出相对应的名称）如图是关节的结构示意图，请据图回答：
    （1）运动时减少两骨之间摩擦的是[
     
    ]
     
    ；把两块骨牢固地联系在一起的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[
     
    ]
     
    从[
     
    ]
     
    中脱落出来的脱臼现象．
    （3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[
     
    ]
     
    及其周围的韧带．关节面是指[
     
    ]
     
    与[
     
    ]
     
    之间的接触面．
    （4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[
     
    ]
     
    的分泌功能异常引起的．
    （5）骨的运动要靠
     
    牵拉，当它受到
     
    传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着
     
    活动，在运动中起动力作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无A2mL清水2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管的A处应加入
     
    ，2对1号试管起
     
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
     
    、
     
    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
     
    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行
     
    消化，又能进行
     
    消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图，回答下列问题．
    （1）一般光学显微镜的放大倍数为
     
    倍．转动[
     
    ]
     
    能使适量的反射光线通过通光孔、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    到达[
     
    ]
     
    ，以获得明亮的视野．
    （2）显微镜的操作步骤主要包括
     
    、对光、安装装片、
     
    、
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    材料三：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的
     
    行为和喜鹊的
     
    行为，从动物获得途径看，它们应属于
     
    行为，这种行为是由动物体内的
     
    所决定的．
    （2）材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
     
    行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
     
    获得的行为．
    （3）材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做
     
    ，这一实例表明了动物个体间能够进行
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性具有不可估量的潜在价值，例如
     
    ．

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