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6.下列现象中属于生物影响环境的是(  )
A.栽种植物,防风固沙B.鱼的生活离不开水
C.春风又绿江南岸D.春眠不觉晓

分析 生物必须适应环境才能生存,同时生物也能影响环境.

解答 解:由分析知道:栽种植物,防风固沙,体现了生物对环境的影响;
鱼的生活离不开水是生物对环境的适应;
春风又绿江南岸,是春天来了,温度升高,植物开始发芽生长,体现了非生物因素温度对生物的影响;
春眠不觉晓,是春天温度回升,人体新陈代谢旺盛,温度适宜有利于睡眠,体现了非生物因素温度对生物的影响
故选:A

点评 对于生物与环境的关系可结合着具体的实例分析是适应环境,还是改变环境.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

16.下列叙述错误的是(  )
A.人类受精卵在输卵管内细胞分裂所需要的营养由卵黄提供
B.卵生动物的胚胎在发育过程中,靠卵自身所含的营养
C.人的胚胎着床在子宫后是通过胚胎和脐带从母体获得氧气和营养
D.卵生、胎生的动物,其受精卵在母体内发育时,全部由母体直接提供营养

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.很多成语与生物学关系密切.下列成语中,反映生物能够影响环境的是(  )
A.螳螂捕蝉 黄雀在后B.千里之堤 毁于蚁穴
C.种瓜得瓜 种豆得豆D.风声鹤唳 草木皆兵

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.动物细胞结构和植物细胞结构相比其基本结构相同,都有细胞膜、细胞质、细胞核,所不同的是动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.举一个植物之间竞争关系的例子:水稻和杂草.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.物种多样性的主要原因是遗传多样性.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.资料一:如图两种狐(A、B),一种是生活在北极的极地狐,另一种是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现新的物种;从南极冰盖钻取芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了10℃.这些都说明一个现象:地球在变暖.
(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生存方式都与其生存环境相适应.
(2)请推测生活在北极的极地狐是图A.
(3)燃烧煤和石油产生大量的二氧化碳,这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖,这种现象叫温室效应,它是造成地球变暖的主要原因之一.
(4)如果地球“变暖“进一步加剧,极地狐将会减少(选填”增多“或”减少“),说明生物与其生活的环境是统一的整体.物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因.保护生物种类的多样性实质是上就是保护基因的多样性.
(5)如果说要你对有关生物学问题进行研究,一般要经过的步骤是:
1.发现并提出问题→2.收集与问题相关的信息→3.作出假设→4.设计实验方案→5.实施实验并记录→6.分析实验现象→7.得出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列四组显微镜中,能够将一个细胞放大160倍的是(  )
A.目镜10倍、物镜10倍B.目镜16倍、物镜10倍
C.目镜20倍、物镜10倍D.目镜20倍、物镜40倍

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下面关于两栖动物的叙述错误的是(  )
A.两栖动物用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
B.两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸
C.两栖动物的成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳
D.两栖动物就是既能生活在水中,也能生活在陆地上的动物

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