【题目】下面甲图表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况,乙图为西瓜叶肉细胞结构图,丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线,请据图回答:
(1)图甲中水蒸气是通过叶片的________运输来的,运输水分所需要的动力来自叶片进行_______所产生的拉力,然后通过叶片上的__________排出植物体。
(2)植物所需的能量是通过图甲中[ ]___________获得的。
(3)图丙曲线所示的________时间段与甲图中C过程情况相对应。
(4)大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系,其中18~24时说明的是____________________________,西瓜重量增加的过程发生在乙图[ ]_____中,反应式是 ___________________________。
(5)要增加大棚西瓜的产量,生产中经常要进行“通风”,其目的是____________________________。
【答案】叶脉 蒸腾作用 气孔 A呼吸作用 6~18 呼吸作用速率大于光合作用速率 4叶绿体 二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气 增加二氧化碳浓度
【解析】
(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。呼吸作用:植物体吸收了空气中的氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量的过程。蒸腾作用:水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程。(2)影响光合作用的因素有:光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度.影响呼吸作用的因素有:温度、水分、氧气、二氧化碳浓度。(3)图甲中的A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,是呼吸作用;B过程是散发水蒸气,是蒸腾作用;C过程是吸收二氧化碳,放出氧气,是光合作用。图乙中的1细胞壁、2液泡,3细胞核,4叶绿体,5细胞质。
(1)图甲中B过程表示植物的蒸腾作用,水分由叶脉内的导管运输而来,运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力,然后水分经叶片上的气孔散失到大气中。
(2)线粒体是呼吸作用的场所,将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用。图甲中,A过程表示植物的呼吸作用。
(3)图甲中C过程表示植物的光合作用,吸收二氧化碳释放氧气;图丙中6—18时,二氧化碳减少,与甲图中C叶片情况相对应。
(4)18—24时,二氧化碳含量增加,说明呼吸作用速率大于光合作用速率;西瓜重量增加的物质来源于环境中的水和无机盐及光合作用制造的有机物,叶绿体是光合作用的场所,光合作用的表达式为:二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气。
(5)光合作用的原料是二氧化碳和水,西瓜大棚经常要进行“通风”,目的是增加二氧化碳的浓度,促进光合作用。
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【题目】下面是人体呼吸、泌尿及循环系统的部分结构示意图,请分析回答问题:
(1)如果血液中葡萄糖浓度过高,就会有一部分经D内液体排出,形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰岛素分泌的激素不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过________(填注射或口服)这种激素制剂来治疗。
(2)图1经肺泡与毛细血管网的气体交换后,流动脉血的是________(填A或B)。
(3)图2中D内液体的形成主要经过肾小球和肾小囊内壁的________和肾小管的________两个生理过程。与血浆相比,健康的人尿液中除了没有葡萄糖外,也没有________和________,但是如果病人的尿液中含有葡萄糖,则可能发生病变的部位是________。
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【题目】农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”,农作物生长也需要营养。下列哪种物质不是农作物需要的营养( )
A. 水分 B. 无机盐 C. 有机肥 D. 氧气
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【题目】在“模拟保护色形成过程”的活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块绿色布上,实验者快速拿取。最后剩下的小纸片数量最多的可能是
A. 红色的 B. 蓝色的
C. 绿色的 D. 黄色的
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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是________________。
(2)该生态系统中能量的源头是_______。
(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表个________________。
(4)图二中的甲对应图一中的生物是________________。
(5)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的________________能力。
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