“水往低处流”是自然现象,而植物体内的水是自下而上运输的。运输的动力主要来自植物的( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省南平七县市初一第一学期期末质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生物的是( )
A.枯叶 B.蘑菇 C.钟乳石 D.机器狗
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川省仁寿县联谊学校初三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“水是生命之源。”下列知识叙述错误的是( )
A、根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B、导管中水的运输方向是“根→茎→叶”
C、柑橘挂果期,根吸收的水分主要用于蒸腾作用
D、将一刚摘下的新鲜叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,观察到叶片上表皮产生的气泡比下表皮多
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的的是( )
实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 | |
A | 观察种子的呼吸现象 | 澄清的石灰水 | 验证种子呼吸释放二氧化碳 |
B | 绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 叶片脱色,以便于对叶片颜色变化的观察 |
C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞的正常形态 |
D | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示一正常进行生理活动的叶片,①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )
A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B.若为呼吸作用示意图,则①②分别是氧气、二氧化碳
C.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
D.在晴朗的白天①+③>②+④
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“探究光照对种子萌发的影响”的实验中,正确的顺序是( )。
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥
B.⑥⑤④③②①
C.①③②④⑤⑥
D.①③②④⑥⑤
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东聊城阳谷县初一上期末学业水平检测生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)花是绿色开花植物的一大器官,开花和结果是一个连续的过程。花是怎样变成果实的呢?请依据下图受精过程的示意图回答有关问题:
(1)花药成熟后,散放出花粉,落到雌蕊的柱头上,会长出[ ]____(“[ ]”内填数字,“____”上填文字),它不断伸长,到达胚珠内部后,会释放出精子,与____结合,形成____,完成受精。
(2)受精完成后,[ ]____继续发育,最终形成果实,其中的[ ]____发育成种子。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东聊城阳谷县初一上期末学业水平检测生物卷(解析版) 题型:选择题
在细胞中能控制细胞内外物质进出的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市北区八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是( )
A.谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀
B.在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C.螳螂和蝉的发育过程都属于完全变态发育
D.蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气囊
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