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    关于鸟类气囊作用的叙述错误的是（　　）
    A、可以进行气体交换
    B、可以增加散热量
    C、可以储存气体，辅助呼吸
    D、可以减小内脏器官之间的摩擦
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用．
    解答：解：鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和增加散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．
    故选：A．
    点评：知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近视一般是
     
    的曲度过大或眼球的
     
    过长造成的．佩戴
     
    镜矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物玻片的种类有
     
    、
     
    、
     
     三种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在灵长目中，除人科外，还有猴科、长臂猿科、类人猿科等．第一次提出人、猿同祖的生物学家是（　　）
    A、孟德尔B、达尔文
    C、赫胥黎D、林奈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物进化是（　　）的结果．
    A、遗传B、变异
    C、自然选择D、人工选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高兴同学为查找昆虫图片进入网站，搜到下列图片．试运用所学知识，回答与下图有关的问题．

    （1）图中哪些动物属于昆虫？
     
    ．
    （2）根据上图填充下表：
    动物名称所属类群主要特征
    线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
    鲍 鱼柔软的身体表面有外套膜，大都有贝壳；运动器官是足
    蜘 蛛节肢动物
    （3）图中蜻蜓的飞行器官是
     
    ；图中具有社会行为的动物是
     
    ．
    （4）图中动物同属于哪一动物类群？
     
    ．
    5）苍蝇对人类有害并列为“四害”之一，我们对它应
     
    ．
    A．顺其自L然不加控制              B．设法控制其数量，减少危害
    C．想尽办法赶尽杀绝              D．大力保护并减少其天敌的数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于人的性状的是（　　）
    A、皮肤的颜色
    B、头发的曲直
    C、身材的高矮
    D、口腔中的龋齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地衣中藻类和真菌是共生关系．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察蚯蚓实验，并回答下列问题．
    （1）取一条活蚯蚓，观察它的体形，发现它的身体是由许多
     
    构成．
    （2）用手从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起，这是
     
    ．
    （3）实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠
     
    呼吸的．
    （4）实验结果：蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
     
    ．
    （5）实验后，别忘了将蚯蚓放归
     
    中．

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