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    14．呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳．据图回答下列问题：

    （1）观察A时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸．
    （2）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验，把蓝色的BTB指示剂滴在鱼口处，观察到从鳃盖后缘流出黄色的水，对实验现象的解释是鱼呼出了二氧化碳．
    （3）青蛙可在陆地上生活，用肺呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的气囊与肺相通，气囊不能（填“能”或“不能”）进行气体交换，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力．
    综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善．

    分析 图中A蚯蚓属于环节动物，B鱼类，C青蛙属于两栖动物，D家鸽属于鸟类．
    蚯蚓用体壁呼吸；鱼生活在水中，用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟类的体内有许多气囊，可与肺完成双重呼吸．

    解答 解：（1）A图是蚯蚓，靠湿润的体壁呼吸，要经常往其体表滴水以保持湿润，维持正常的呼吸；
    （2）生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳．
    （3）青蛙属于两栖动物，可在陆地上生活，用肺呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸．
    （4）D家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．气囊可以储存气体，但是不能进行气体交换．
    故答案为：（1）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸
    （2）鱼呼出了二氧化碳
    （3）肺
    （4）不能

    点评 熟练掌握观察各种动物的实验，进行归纳、积累和应用．

    练习册系列答案
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    5．下列生命活动中，不属于排泄的是（　　）
    A．呼吸时呼出二氧化碳B．皮肤分泌汗液
    C．尿道排出尿液D．肛门排出粪便

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    2．如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图，据图判断对错．
    （1）人的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵．√．（判断对错）
    （2）人体受精的部位和胚胎发育的场所都是在③内完成的．×．（判断对错）
    （3）胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，获得营养物质和氧气并排出代谢废物．√．（判断对错）

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    9．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（　　）
    A．腔肠动物都生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
    B．蛔虫等寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
    C．软体动物都生活在水中，双壳类动物靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
    D．节肢动物都生活在陆地上，全都利用口器获取食物

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    19．对胚芽作如下处理：A的尖端套上不透光的锡箔小帽；B的下段用锡箔遮住；C切掉尖端，箭头表示光源，据图回答各胚芽的生长状
    况：
    （1）在单侧光照射下，仍能直立生长的是A．
    （2）三幅图中，发生弯曲生长的是B．
    （3）三幅图中，不生长也不弯曲的是C．

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    6．女性生殖系统如图所示，下列选项错误的是（　　）
    A．精子与卵细胞在B中相遇完成受精过程
    B．卵细胞在图中的运动路线是A→B→C
    C．C为胚胎发育提供了稳定的环境
    D．“试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题，为不育夫妇带来福音

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    3．下列显微镜的视野中看到的细胞最少的一组是（　　）
    A．目镜10×、物镜4×B．目镜10×、物镜10×C．目镜16×、物镜10×D．目镜16×、物镜40×

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    4．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是（　　）
    A．幼虫、成虫B．蛹、幼虫C．蛹、成虫D．幼虫、卵

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