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根据动物行为产生的生理基础分析,下列动物行为中属于学习行为的是(  )
A、小狗骑车B、黄蜂筑巢
C、蜘蛛结网D、蚂蚁觅食
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
解答:解:小狗骑车是通过学习训练得来的行为,属于后天性行为;
黄蜂筑巢、蜘蛛结网、蚂蚁觅食,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

影响玉米产量的生态因素中,属于生物因素的(  )
A、阳光B、水分C、温度D、害虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是三台显微镜(编号为A、B、C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞.请回答下列问题:
台号目镜物镜
A
B10×10×
C15×40×
(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是
 
号.
(2)目镜最长的是
 
号显微镜.
(3)需要将镜筒下降时,你的眼睛应该注视
 

(4)某同学在显微镜下观察到的物象在视野右下方,他应该将装片向
 
移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物种类的多样性实质是(  )的多样性.
A、物种B、基因
C、生物群落D、生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学与人类生活、生产息息相关,其中生物学与农业生产、
 
 
、环境保护有密切关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点.
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
 

(2)本实验的变量是糖.
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明
 

预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明
 

(4)本实验设计的不足之处主要是
 

(5)蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的
 
,它有保护和防止体内水分蒸发的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有“田园卫土”美誉的一种动物及发育简史,请认真读图后回答:
(1)你所见到的[③]具有何种体色?
 
.依所学可知,它适于生活在何种环境中?
 

(2)[③]的眼睛别有特点,只能捕食
 
的昆虫.
(3)[②]是由[①]
 
发育成的,它的呼吸器官是
 

(4)从“田园卫土”的发育史可以看出,其发育过程属于
 
发育.
(5)[③]是我们人类的好朋友,因为它能捕食
 
(试举2~3例)等农业害虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

狼捕食鹿,鹿躲避狼,在生物进化的意义上最好的解释是(  )
A、向不同的方向进化
B、互为自然选择的条件,促进双方进化
C、发生生存斗争
D、控制过度繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家认为原始大气中所没有的气体是(  )
A、氢气B、氨气
C、氧气D、二氧化碳

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