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如图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①
 
;②
 

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是
 

(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有
 
种,夜晚进行的有
 
种.
(5)气体都是通过叶片表皮上的
 
进出,它是由两个半月形的
 
细胞构成,这种细胞中含有
 
可以进行光合作用.
考点:光合作用的概念,绿色植物的蒸腾作用,呼吸作用的概念
专题:
分析:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程.
(4)植物的三大生理过程只有光合作用受光照的影响;绿色植物通过光合作用,能够不断消耗大气中的二氧化碳气体,制造氧气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡.据此可以解答本题.
解答:解:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物体内部通过导管自下而上运输的,二氧化碳是通过气孔进入植物体的;其产物为有机物和氧,其中有机物是通过筛管自上而下运输的,氧是从气孔散失到空气中的.所以,若此图为光合作用示意图,则①是二氧化碳、②是氧气、③是水、④是有机物.
(2)植物呼吸作用的原料是有机物和氧,其中有机物是通过筛管运输的,氧是从空气中经过气孔进入到植物体的,呼吸作用的产物为二氧化碳和水,二氧化碳经过气孔散失到空气中.故此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是氧气和二氧化碳.
(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式从气孔散失到空气中的过程.若此图为蒸腾作用示意图,则②是水蒸气.
(4)光合作用只能在光下进行,呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行,所以,在白天植物能进行的生理活动有:光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用.
(5)气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,里面含有叶绿体能进行光合作用.
故答案为:
(1)二氧化碳; 氧气; 水; 有机物.
(2)氧气; 二氧化碳.
(3)水蒸气.
(4)3;  2.
(5)气孔;保卫;叶绿体
点评:要真正理解三大作用的概念、公式及它们之间的区别与联系等相关知识,才能会灵活运用,这部分内容绝对不能死记硬背.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上种类和数量最多,无脊椎动物中唯一能够飞行的动物是(  )
A、鸟类B、软体动物
C、昆虫D、哺乳动物

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刘伟同学在寒假期间,大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧,后来出现了发烧、咳嗽等症状,医院诊断他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常规化验报告单,分析回答:
医院检验科报告单     No.0023677
姓名 刘伟    性别  男  年龄 16
化验项目测定值正常参考值
RBC(红细胞)
WBC(白细胞)
Hb(血红蛋白)
PLT(血小板)
4.8×1012/L
18×109/L
142g/L
210×109/L
男:(4.0~5.5)×1012/升
男:(4~10)×109个/升
男:120~160克/升
男:(100~300)×109个/升
(1)从上表的测定值可以发现的问题是
 
.由此可以说明这种血液成分具有
 
功能.
(2)医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内.“青筋”是
 
血管(填动脉或静脉).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)生物系统中的生物包括生产者、消费者和分解者.如图中草属于
 
,蛇、兔、狐等动物,属于
 

(2)写出图中最长的食物链
 

(3)图中共有
 
条食物链
(4)如果猫头鹰的数量大减,鼠的数量大增,那么短时间内草会
 

(5)该系统中,如果大量使用农药,那么毒素积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左右用线连起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”是一首名诗,诗中提到的项羽,更是历史名人,有“西楚霸王”之称.传说当年项羽和刘邦决战,兵败行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.请回答:动物的通讯方式中蚂蚁依靠
 
;蜜蜂依靠
 
;青蛙依靠
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

培养用的培养皿和培养基,在接种前必须
 

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我国计划生育政策的目的是
 
 
;中心内容是
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

防止室内环境恶化,一方面要求房屋建筑时使用环保材料,另一方面要求我们每一个人养成一些良好的生活习惯,以改善室内环境.
 
(判断对错)

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同步练习册答案