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    （1）如图是
    植物
    植物
    （选填“植物”或“动物”）细胞的结构图．你的依据是图中有①
    细胞壁
    细胞壁
    ，④
    液泡
    液泡
    和⑥
    叶绿体
    叶绿体
    三种结构．
    （2）图中能够控制物质进出的结构是[
    ②
    ②
    ]
    细胞膜
    细胞膜
    ．
    （3）西瓜吃起来之所以甘甜可口，是因为图中[
    ④
    ④
    ]
    液泡
    液泡
    中溶解有许多糖分．
    （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”是由于图中[
    ③
    ③
    ]
    细胞核
    细胞核
    中有指导生物生长发育的遗传物质．
    分析：此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．
    解答：解：（1）由细胞的结构图可知：[①]细胞壁、[②]细胞膜、[③]细胞核、[④]液泡、[⑤]细胞质、[⑥]叶绿体．植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．因此，这个细胞是植物细胞．
    （2）[②]细胞膜起着保护和控制物质的进出的作用．
    （3）[③]细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．因此“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于细胞核中．
    故答案为：（1）植物；细胞壁；液泡；叶绿体；（2）②；细胞膜；（3）④；液泡；（4）③；细胞核．
    点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?湘潭）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析完善：
    （1）如图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的
    氧气
    氧气
    （气体），这是由于植物进行
    光合
    光合
    作用的结果．
    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失的水分凝聚而成．
    （3）请在（1）的设计基础上进行修正和完善，来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳，设计步骤如下：
    将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时（或将植物罩上黑色塑料袋，放置3-4小时）．将塑料袋中气体通入澄清石灰水的试管中
    将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时（或将植物罩上黑色塑料袋，放置3-4小时）．将塑料袋中气体通入澄清石灰水的试管中
    ，
    实验结果为试管中澄清的石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一条食物链．
    （1）写出这条食物链：
    植物→毛虫→食虫鸟
    植物→毛虫→食虫鸟
    ，在这条食物链中，生产者是
    植物
    植物
    ．
    （2）这条食物链的能量来源是
    太阳
    太阳
    ．
    （3）无机盐如钾、铁、钙等是营养物质，它们来自土壤．它们是怎样进入这条食物链的？
    通过植物的根毛吸收
    通过植物的根毛吸收
    ．
    （4）如果植物长期被污染，则哪一种生物体内积累的污染物最多？
    食虫鸟
    食虫鸟
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用生物学相关知识回答下列问题：
    （1）如图是
    植物
    植物
    细胞模式图，判断的依据是该细胞有细胞壁、
    C
    C
    和
    E
    E
    （填写字母代号）．
    （2）菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的
    细胞膜
    细胞膜
    ，使之不能控制物质进出．新疆葡萄甘甜可口，主要是因为在
    E
    E
    （填写字母代号）内的细胞液中含有大量的糖分．
    （3）在该细胞内，能将光能转化为化学能的结构是
    叶绿体
    叶绿体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞结构和细胞分裂的模式图，根据所学知识，回答下列问题

    （1）图A是
    动物
    动物
    细胞结构模式图，图B是
    植物
    植物
    细胞分裂示意图．（选填“动物”或“植物”）
    （2）图A[
    3
    3
    ]
    细胞膜
    细胞膜
    具有控制细胞与外界物质交换的作用．变形虫的细胞结构也具有这种功能，变形虫从外界摄取
    糖类
    糖类
    、
    脂肪
    脂肪
    、
    蛋白质
    蛋白质
    等的机物，这些有机物分解时释放
    能量
    能量
    ，供给细胞的各种生命活动利用．
    （3）细胞分裂有一定规律．图B中的细胞分裂时，当
    细胞核
    细胞核
    分裂为两个新的后，在它们之间的细胞质中央形成新的
    细胞膜
    细胞膜
    ，并产生新的
    细胞壁
    细胞壁
    ，从而使一个细胞分裂成为两个新细胞．
    （4）在细胞分裂过程中，
    细胞核
    细胞核
    里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且
    平均
    平均
    分配到两个新细胞中．
    细胞分裂
    细胞分裂
    是生物体生长、发育和繁殖的基础．

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