组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数目 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 25 | 74 |
3 | 父母一方为单眼皮,一方为双眼皮 | 164 | 56 | 128 |
分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.表中涉及的相对性状为单眼皮和双眼皮.
(2)“父母为双眼皮,而子女为单眼皮”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,所以此现象称为变异.
(3)表格中第2组,父母均为双眼皮,子女有单眼皮的,表明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状,因此根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状.
(4)“显性基因用B表示,隐性基因用b表示”,则双眼皮的基因组成是BB或Bb,单眼皮是基因组成是bb.第3组中父亲遗传给单眼皮子女(bb)的基因一定是b,因此双眼皮父亲的基因组成是Bb.遗传图解如图1:
.
从图1看出,第3组中父亲、母亲的基因型分别是Bb、bb;他们生一个双眼皮孩子的几率是50%.
故答案为:(1)单眼皮和双眼皮
(2)变异
(3)隐性
(4)Bb bb 50%
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1含有细胞核,能将进入人体内的病菌包围、吞噬 | |
B. | 2的数量最多,能运输氧气 | |
C. | 3无细胞核,能止血和加速凝血 | |
D. | 当人体有炎症时,3的数量明显增多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 枝条是由芽发育的 | |
B. | 银杏是裸子植物,有花、果实和种子 | |
C. | 准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨,这是为了避免水分的散失 | |
D. | 细胞的控制中心是细胞核,植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体 |
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