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【题目】下列是温室大棚栽培蔬菜经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是(  )
A.合理密植
B.适时给蔬菜松土
C.适当延长光照时间
D.适当增加二氧化碳浓度

【答案】B
【解析】A、合理密植,是充分利用光能,能够提高光合效率,从而达到提高产量的目的;
B、适时给农作物松土有利于促进根的呼吸;
C、适当延长光照时间,增加光照强度,可以提高光合作用的效率,从而达到提高产量的目的;
D、光照条件下适当增加二氧化碳浓度,可以提高光合作用的效率,从而达到提高产量的目的.
所以,主要利用了呼吸作用原理的是“适时给农作物松土”.
故选:B.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念.请回答下列问题.

(1)生态系统是在一定的空间范围内,      所形成的统一的整体.一片森林、一片草原、一个湖泊等等,都可以看作一个个生态系统.如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分,以及   .图中有机物含量最多的生物是   ,它是生态系统中的   者.

(2)图中共有   条食物链,这些食物链彼此交错形成了   .如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染,那么,生物体内含有的农药浓度最高的生物是   

(3)在生态系统中,虽然各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动   能力;图中,如果大量捕捉野生青蛙和鸟类,一段时间内,会导致蝗虫的数量   ,使水稻减产.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是有关狒狒的部分材料以及图片,甲乙图是关于狒狒的生活图片,丙图是狒狒前肢关节的结构模式图,请回答问题:

狒狒在猴类中唯一集大群营地栖生活的高等猴类,也是猴类中社群生活最为严密的一种,有明显的等级序位和严明的纪律。在野生状态下的狒狒群体,经过几年一个周期,就会发生争战,或分群或换王。因为以新换旧、以强换弱是狒王国的法则。狒狒一般性成熟在六岁左右,它的好斗自然也有争夺配偶的繁殖因素。当然,狒狒群并非一直烽火争战,一般新王产生后在相当长一段时间会很安稳,而且繁殖增加,群体会迅速增长。这时的狒王也会主动对地位低下的雄狒、雌狒表示友好,为它们理理毛,这结果更加固了它的地位,群狒也争相拍狒王的“马屁”,狒王只是象征性为臣狒理毛,而地位低的狒狒则尽力而作,故狒王的毛总是油光顺溜,最为光滑,一眼就能看得出谁是狒王。

(1)从材料中可以看出,狒狒群体具有明显的______行为。图乙中,狒狒正举起木棒打向猎豹,狒狒的这种行为属于______行为(从行为获得途径分析)。

(2)狒狒属于脊椎动物中的______动物,这类动物最突出的生殖发育特点是______

(3)狒狒的运动基础是______;图丙中,结构______(填数字)使关节既牢固又灵活。

(4)当小狒狒紧握树枝荡秋千时,其上臂肌肉处在______状态。

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【题目】控制生物体形态结构和生理特性的遗传物质主要存在于

A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列问题的解决,不是主要依靠生物学的是

A. 能源危机 B. 亲子鉴定 C. 研制疫苗 D. 飞船发射

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【题目】某同学胸围长度在平静的状态是80 cm,尽力吸气时达到95cm尽力呼气时是76 cm,他的胸围差应是( )

A. 15 cm B. 19 cm C. 4 cm D. 23 cm

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【题目】某小组同学在进行有关植物的光和作用的探究时,设计了如下图所示的3个装置,其 中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中隔板与钟罩之间用凡士 林密封,实验前,已将3个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即饥饿处理)。请根据图 回答问题。

(1)实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________

(2)图中3个装置可以形成____________组对照实验。

(3)光照几小时后,同学们将甲乙丙装置内植物的叶片进行脱色处理后,滴加碘液发现 不会变蓝的叶片是取自____________装置。

(4)实验后,发现甲乙丙中的培养液分别减少50毫升、48毫升、48毫升,你认为这些水 分主要用于植物的____________

(5)通过多次重复实验后可得出的结论是植物的光合作用需要____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,根据如图回答问题:

(1)由A控制的性状叫_____,由a控制的性状叫_____,他们是一对_____,是通过_____产生的。

(2)父亲的基因型是_____,母亲的基因型是_____,孩子丁的基因型是_____

(3)父亲能产生_____种精子,其基因型是_____,母亲能产生_____种卵细胞,其基因型是_____

(4)受精卵可能具有的基因型是_____种。

(5)这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_____%.如果再生一个孩子是男孩的可能性为_____%。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片(①涡虫,②蚯蚓,③金鱼,④青蛙,⑤鸽子,⑥家兔,⑦水螅,⑧鳄鱼),请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。

(1)③的呼吸器官是_______

(2)上述动物有口无肛门的是_______(填序号或名)。

(3)上述动物中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的是_______(填序号或名称)

(4)⑥是哺乳动物,该类动物特有的生殖发育特点是______,保证其后代具有较高的成活率。

(5)将上述动物①②③④⑦⑧分为一类,⑤⑥分为一类,分类的依据是体温会不会随着环境温度的变化而改变,不会随着环境温度的变化而改变的动物是_____动物。

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