【题目】下图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图,下列分析正确的是( )
A. AB段植物不进行光合作用
B. D点有氧气的释放
C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
D. EF段植物体内有机物总量逐渐减少
【答案】B
【解析】
依据题意和图示可知:图中AB段二氧化碳的吸收量逐渐增多,表明植物光合作用慢慢开始;B、F点吸收二氧化碳的量为0,表明光合作用和呼吸作用强度相同;BC段随着光照强度的增加,光合作用增强,CD段随着气温增高,蒸腾作用增强,水分散失增多,气孔关闭,二氧化碳供应不足,光合作用速率下降;DE段,气孔开放,二氧化碳供应恢复正常,光合作用增强;EF段光照强度减弱,光合作用逐渐减弱,直至和呼吸作用强度相同;FG段光合作用继续减弱小于呼吸作用强度直至为0。
于A点后二氧化碳的释放吸收量逐渐增多,说明植物开始进行光合作用,A错误;图中D点能吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气,B正确;CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是气孔关闭,二氧化碳下降引起,C错误;EF段吸收二氧化碳的量在减小,表明植物光合作用在逐渐减弱,但是其体内有机物总量逐渐增加,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如是草原生态系统食物网简图,请据图回答问题:
(1)此食物网中共有___条食物链.写出其中最长的一条食物链___ .
(2)作为一个完整的生态系统,图中还缺少非生物部分和___ .
(3)图中数量最多的生物是___ , 如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网,则体内有害物质积累最多的生物是___ .
(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的___能力.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请据图回答以下问题:
(1)图中各种动物中,身体呈辐射对称的是[_____],体表有刺细胞,它和海葵同属于________动物。
(2)[A]和[B]涡虫的共同特征是__________。
(3)[C]蛔虫寄生在人的小肠里,可是它不会被小肠内的消化液消化,是因为体壁有_________。它靠吸食小肠中半消化的食糜生活,因此消化管结构________。
(4)[F]蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,因此被称为_________动物。
(5)[D]缢蛏,柔软的身体表面有__________,具有贝壳,运动器官是足,属于软体动物。
(6)[E]鸟的体表覆________,前肢变成_______,有喙无齿,双重呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程。请分析回答问题:
(1)过程①的生理意义是实现了物质 )用图中字母表示)的交换,其交换场所是 。物质a浓度最高的部位是 。
(2)②过程所表示的生理过程叫做 。该过程进行的主要场所是 )填器官名称)。
(3)若E为泌尿系统,则d的形成要经过 和 两个生理过程。
(4)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和 的食物。
(5)正常人空腹时血液中的葡萄糖含量一般为3.9~6.1毫摩尔/升。如果 分泌不足,会导致血糖含量升高。正常情况下,血糖含量也会出现明显高于6.1毫摩尔/升,这种情况应该是出现在 一段时间内。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是三个按年代依次形成的地层,其中甲是最新近形成的地层。那么地层丙中形成化石的生物特点是
A. 最高等、最复杂 B. 最低等、最复杂
C. 最高等、最简单 D. 最低等、最简单
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