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【题目】当调查范围很大时,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为(  )

A. 材料 B. 方案 C. 样本 D. 范围

【答案】C

【解析】为了达到设想的目的,指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一,调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,调查过程中有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在芽的发育过程中,与形成新芽有关的结构是( )

A. 叶原基和芽原基 B. 生长点和芽原基

C. 生长点和叶原基 D. 生长点和幼叶

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【题目】根据传播途径,下列四种传染病中,配对不正确的是( )

A. 伤寒——呼吸道传染病 B. 流行性腮腺炎——消化道传染病

C. 血吸虫病——血液传染病 D. 破伤风——体表传染病

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【题目】“山上多植物,胜似修水库。有雨它能吞,无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了( )

A. 根的特性

B. 山上植物多时需要修水库

C. 治山要治水

D. 绿色植物参与生物圈中的水循环

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【题目】在实验设计中,下列不能作为一组对照的是(  )

A. 潮湿和干燥 B. 空气和湿度

C. 有光和无光 D. 有空气和无空气

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【题目】雨后,小军看到一位爷爷在花园给花浇水,不禁好奇地问:爷爷,刚下过雨,怎么还给花浇水?爷爷笑道:我不是在给花浇水,是用水冲掉叶片上的泥土,这样有利于花的生长。”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长?针对这个问题,小军进行了如下探究。

1)根据学过的知识,小军作出了假设。他作出的假设应是

2)为验证假设,小军设计了一个实验装置,如图所示。AB分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎紧。分析此装置可知,小军设计的实验的变量是

3)小军先进行了如下实验:将实验装置放在光下一段时间,结果A内干燥,B内出现了一些小水珠。由此可知,气孔堵塞会影响植物的_________作用。

4)随后,小军想通过实验验证气孔堵塞会影响植物的光合作用,于是设计了如下实验:另取一个相同的实验装置,用燃烧的蜡烛耗尽AB中的氧气,并迅速扎紧袋口,把实验装置放在阳光下。6小时后,将AB内的气体分别通入澄清的石灰水中。预期的实验结果是:_________内的气体使石灰水变浑浊。

5)小军还想进一步通过实验验证气孔堵塞会影响植物的呼吸作用,于是又进行了如下实验:另取一个相同的实验装置,打开AB袋口,将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内。小军的预期的实验结果是:A内的卫生香继续燃烧,B内的卫生香熄灭。但实际上却是:AB内的卫生均继续燃烧。要得到预期的实验结果,小军应该怎么做?________请说明理由

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【题目】多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果,下图中细胞分化是哪一个过程( )

A. AB. BC. CD. D

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【题目】下列属于变态发育的动物是( )

A. 青蛙 B. 家鸽 C. 家兔 D. 鲫鱼

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【题目】巴斯德曲颈瓶实验成功的关键在于(  )

A.选择肉汤作实验材料B.实验态度认真

C.实验室条件好D.设计出了曲颈瓶

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