【题目】某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后,分别放置在密封瓶A和B内;
②将B瓶移到光下6~7小时,A瓶任放在暗处(图甲);
③取下瓶盖,将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶(图乙);
④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘酒;
请回答下列问题:
(1)步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的_______耗尽。
(2)步骤②中控制的变量是_______。
(3)步骤④将叶片脱色,脱去的是叶绿体中的________。
(4)步骤⑤滴加碘酒后,能够变蓝色的是摘自______(填“A”或“B”)瓶的叶片,这不仅说明步骤③,伸入A瓶的蜡烛熄灭,说明A瓶内的植株消耗了________(填“氧气”或“二化碳”)。氧光合作用的产物是_______,还说明光合作用需要的条件是________。
(5)伸入B瓶的蜡烛复燃,说明B瓶的植株进行了______作用。
【答案】 淀粉 光照 叶绿素 B 淀粉 光照 氧气 光合
【解析】实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量;A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光。
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
(4)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自B瓶的叶片会变蓝色,说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件。伸入A瓶的蜡烛熄灭,说明A瓶内的植株消耗了氧气。氧光合作用的产物是淀粉,还说明光合作用需要的条件是光照。
(5)伸入B瓶的蜡烛复燃,说明B瓶的植株进行了光合作用。
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【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答下列问题。
(1)甲图表示肋间肌______ (填“收缩或舒张”)状态。
(2)乙图表示膈肌______(填“收缩或舒张”)。膈的位置上升,胸廓的容积______ 。
(3)吸气动作与呼气动作交替,实现了______ 与外界的气体交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的,如果高茎基因(D)在图中A位置,那么矮茎基因(d)所在的位置是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动,选取了某生长旺盛的植株,该植株上有白斑叶片(1片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿体),现将该植株进行如下处理:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题:
(1)在阳光下,该植株可同时进行 等生理活动.(至少填两种)
(2)将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是 .(填字母)
(3)D区和E区形成对照的变量是 .
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取 区进行对照.(填字母)
(5)若设置A区和D区进行对照,目的是探究 .
(6)由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有 .(任答一点)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状,其中有耳垂(B)对无耳垂(b)是显性性状,有一对夫妇均无耳垂,则他们生出基因组成为Bb的子女的概率是 ( )
A. 75% B. 50% C. 25% D. 0
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