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13.某人被狗咬伤后感染了狂犬病,狗属于(  )
A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感者

分析 传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.而传染源是指能够散播病原体的人或动物,即传染病患者或携带者;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.

解答 解:A、狂犬病病毒属于病原体,A错误.
B、患狂犬病的狗是狂犬病流行的传染源,B正确.
C、传播途径是指病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径,如空气传播,饮食传播,生物媒介传播.所以,疯狗不是狂犬病的传播途径,而是传染源.C错误;
D、被咬伤的人属于易感人群,D错误.
故选:B

点评 明确传染源是指能够散播病原体的人或动物,即传染病患者或携带者是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.连线题:根据以下分类图解,将ABCDE四种生物与①②③④⑤对应连线.

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18.教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”--“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,目的就是为了切实提高学生的健康水平,使学生能更好地学习、更好地生活.下列有关叙述,错误的是(  )
A.运动能使肌肉的收缩、协调能力增加
B.运动能使呼吸系统得到锻炼,促进肺活量的增长
C.运动能增强心脏功能,促进血液循环
D.运动能使消化系统得到充分锻炼,增强消化系统的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.许多既有趣味性又富有哲理的歇后语都与动物有关,如“地里的蚯蚓-----能屈能伸”,“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--------各有所长”,“春蚕结茧------一丝不苟”,“蚂蚁搬家-----大家动口”“瓮中捉鳖------十拿九稳”等.
(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是春蚕和蚂蚁.
(2)蚯蚓能够疏松土壤,这体现了生物对环境的影响.
(3)春蚕的发育特点是完全变态发育.
(4)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特点是:身体呈流线型,前肢变为翼,体被羽毛.
(5)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕、蚂蚁为一类,②长颈鹿,丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的BE
A:生活环境的不同     B:脊柱的有无     C:生殖方式的不同
D:生活方式的不同     E:体温是否恒定      F:呼吸方式的不同.

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8.在蝗虫的发育过程中,没有经历过的时期是(  )
A.B.幼虫C.D.成虫

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18.生物兴趣小组利用如图装置进行植物生理活动的实验,请分析回答问题:
①同学们把装置放在暗室内一昼夜,暗处理后将装置放在光下几小时,收集透明塑料袋内的气体,摘取一片叶脱色和染色.
②把透明塑料袋换成黑色不透明的塑料袋,装置防止一天后收集袋内的气体.
(1)实验①中,对植物进行暗处理的目的是将原有的淀粉运走耗尽,脱色时装有叶片的小烧杯里的液体是酒精.
(2)把带火星的卫生香伸入实验①收集到的气体里使卫生香复燃,叶片染色后变蓝,这是因为植物进行光合作用释放出氧气(气体),产生了淀粉.
(3)若在实验①想证明需要二氧化碳,则可以在塑料袋内放入一杯氢氧化钠溶液,然后重复本实验即可.
(4)把实验②收集到的气体通入澄清的石灰水,可以看到澄清的石灰水变浑浊,这是植物进行呼吸作用产生了二氧化碳.

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5.下列生物中具有细胞结构的是(  )
A.烟草花叶病毒B.禽流感病毒C.乳酸菌D.噬菌体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:
(l)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为变异;
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出白花是隐性性状.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是Bb、Bb.后代白花的基因组成是bb.
(4)若后代1200株豌豆苗中开白花的有304株.那么开紫花的豌豆苗中BB和Bb的豌豆苗数分别为B.
A.450株、446株        B、300株、596株       C、600株、296株..

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3.某同学为查找昆虫图片进入网站,搜到下列图片.试运用所学知识,回答与下图有关的问题.
(1)指出图中哪些动物属于昆虫?苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓.
(2)若将图中的所有生物归为一类,则分类的依据是无脊柱.
(3)根据上图填充下表.
动物名称所属类群主要特征
水螅腔肠动物身体呈辐射对称;有口无肛门;体表有刺细胞
涡虫扁形动物身体呈两侧对称;有口无肛门;背腹扁平
鲍鱼软体动物身体柔软,有外套膜和贝壳

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