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    实验中, 将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断, 乙叶片用黑纸片两面遮住( 如图所示) 。该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要 (     )
    A．水和叶绿体B．叶绿体和阳光C．水和阳光D．水和二氧化碳
    C
    甲叶片的主叶脉切断后，水分无法运输到甲叶片，该实验证明了光合作用需要水分，乙叶片用黑纸遮住，验证了光合作用需要光照。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用的实质是
    A．制造有机物，释放氧气，释放能量
    B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
    C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
    D．分解有机物，释放氧气，释放能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从上午8点开始在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片（依次为甲乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是
    A．甲叶B．乙叶C．丙叶D．丁叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。

    （1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在          中一昼夜。
    （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置       实验。这样设置后，该实验中的变量是            。
    （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在        下几个小时。
    （4）有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有        。
    （5）这个实验的结论是                                                   。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下列农业生产措施或自然现象中，所依据的生物学原理是什么？（4分）
    ⑴合理密植主要依据是________________作用的原理。
    ⑵移植植物在傍晚或阴天进行，尽量去掉植物的一些叶子主要是根据_________
    ___________________________的原理。
    ⑶储存蔬菜的菜窖要经常通风，否则进入菜窖会窒息死亡是根据______________
    _______________________________________的原理。
    ⑷贮存蔬菜、水果要保持低温，这是根据___________________________________的原理。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：（7分）
    资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。
    资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。
    资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
    （1）普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
    （2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。
    将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是___________________________________。
    （3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是____________________。
    （4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
    （5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：_______________________________________________________。   　　　　　 

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测(   )。
    A．氧气的释放量B．二氧化碳的释放量
    C．有机物的形成量D．水的消耗量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高光合作用的效率，还可以采取的有效措施是                                                       
    A．适当降低温室内的温度
    B．向温室内充入适量的氧气
    C．向温室内充入适量的二氧化碳
    D．在温室内放置大量的氢氧化钠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。
    请据图分析回答：（9分）

    ⑴在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组        ，其变量是空气中的          。在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应        。
    ⑵小燕为该活动作出的假设是                                 。
    ⑶叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的         ，使后面的染色效果更加明显。
    ⑷A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[    ]叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物——        。
    ⑸小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？      。请解释原因：                              。

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