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    3．河蚌的运动器官是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

    分析 软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．
    图中，1是外套膜，2是鳃，3是斧足，4是入水管．

    解答 解：河蚌属于软体动物，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒，用斧足运动，用鳃呼吸；
    图中，1是外套膜，2是鳃，3是斧足，4是入水管，因此河蚌的运动器官是3斧足．故C符合题意．
    故选：C．

    点评 此题考查了软体动物的各具特色的足，明确河蚌的足是斧足．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图是被子植物一生中的相关结构，请你分析后回答下列问题：
    （1）A萌发所需要的环境条件是：适温度、充足空气和一定水分．
    （2）B的主要部分是花蕊，C中的果皮是裸子植物所没有的．
    （3）D在发育时具有独特的双受精现象，其中的卵细胞受精后发育成胚．
    （4）E是一株绿色开花植物，在生长过程中，根尖生长最快的部位是伸长区；它的一生共有6种器官，其中与生殖有关的器官有花、果实、种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．观看青运会比赛，可以找到不少生物学知识．
    （1）起跑线上，运动员们在活动关节．关节周围有关节囊裹着，这可以使关节更加牢固，但是有的运动员还要踝关节上带上了护具，这实际上是为防止关节头从关节窝脱出导致脱臼．
    （2）枪声一响，在神经系统的调控下，运动员们飞速起跑，这时他们的肌肉就牵引着骨绕着关节完成各种动作．
    （3）运动员们夹紧胳膊，屈肘摆臂，由肌腱和肌腹组成的肱二头肌此时处于收缩状态．
    （4）为了满足跑步时对能时的需要，人体的消化系统、呼吸系统和循环系统等的共同参与了运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（　　）
    A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水
    B．菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气
    C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色
    D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．2015年，我市举办了“坐上高铁去贺州”的广场舞比赛，来自各地的舞蹈爱好者热情参赛，请结合图及所学知识回答有关问题：
    （1）赛前训练，某队员不小心碰触同伴的硬质首饰而迅速缩手，其神经冲动传导的途径是①→②→⑤→⑥→⑦（用数字序号和箭头表示）
    （2）听到音乐后舞者立即起舞，此反射类型属于条件反射，完成此反射的神经中枢位于图中的⑧（填数字序号）
    （3）比赛结束后，冠军队获得热烈的掌声，队员情绪激动，血压升高、心跳加快，流下激动的泪花，这是神经和激素共同调节的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．近视眼应该佩戴凹面镜进行矫正；远视眼应该佩戴凸面镜进行矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．“望梅止渴”现象的出现与反射无关，只是人的心理作用罢了．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列四组物质中，都能为细胞的生命活动提供能量的是（　　）
    A．水、糖类、氧B．糖类、脂肪、蛋白质
    C．无机盐、维生素D．尿素、二氧化碳、糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某校的生物兴趣小组做了如下两个实验，请你分析作答
    实验一：模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数据如表
    1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计比例
    白白2635496575
    黑白8475614535
    （1）如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为男性，a染色体在模拟实验中应该用白色围棋子表示．a染色体上的遗传物质通过精子传递给后代．
    （2）在做数据统计分析时，如表中第6组的数据应该保留（保留/舍弃）．
    （3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是A．
    A、选用透明塑料盒  B、记录完后放回原纸盒并摇匀
    C、取棋子时不看-盲摸  D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
    （4）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？生男生女是随机的，机会是均等的．
    实验二：为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响进行如下实验：
    ①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B
    ②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪
    ③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同
    ④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶
    实验结果如表
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）
    A缸47260.7
    B缸59371.3
    根据实验步骤和结果，回答下列问题
    （5）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一；B缸的作用是对照．
    （6）根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    （7）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他条件应与B缸相同（填“A”或“B”）．

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