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    4．2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”．生物多样性不包括（　　）
    A．物种多样性B．营养物质多样性C．遗传（基因）多样性D．生态系统多样性

    分析 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，因此生物多样性不包括营养物质的多样性．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．关节头从关节窝里脱落出来，叫做脱臼．×（判断对错）

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    15．下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（　　）
    A．蜜蜂B．蝗虫C．家蚕D．苍蝇

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    12．在“探究植物对空气湿度的影响”实验中，要用干湿计分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度．获得的数据中起对照作用的一组是（　　）
    A．裸地B．茂密的灌丛C．树林D．任意一组

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（　　）
    A．兵蚁专司蚁巢的保卫B．狒狒“首领”优先享有食物
    C．牧羊犬看护山坡觅食的羊D．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生物技术的叙述正确的是（　　）
    A．“试管婴儿”的诞生应用了克隆技术
    B．利用组织培养技术可以获得变异植株幼苗
    C．转基因技术的基本原理是基因控制性状
    D．转基因食品的潜在威胁在于它易引发伦理问题

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．甲、乙生活在同一生态系统中，若在一段时间内甲、乙的数量变化如下图所示，则甲、乙之间的关系最可能是（　　）
    A．捕食B．竞争C．合作D．寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物的生殖与发育说法正确的是（　　）
    A．桃树的种子由受精卵发育而来
    B．用嫁接的方法繁殖可保持果树的优良性状
    C．雌蛙产在水中的卵是受精卵
    D．蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲图演示膈肌收缩，膈顶上升，肺吸气
    B．甲图演示膈肌舒张，膈顶上升，肺吸气
    C．乙图演示膈肌舒张，膈顶下降，肺内容积变大
    D．乙图演示膈肌收缩，膈顶下降，肺吸气

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