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17.叶的下列结构中,属于保护组织的是    ,属于营养组织的是    ,属于输导组织的是    (  )
①表皮  ②气孔  ③叶肉  ④叶脉中的导管和筛管.
A.①②③B.①③②C.①②④D.①③④

分析 植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,它们各具有不同的功能.

解答 解:分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如芽的生长点、根尖的分生区等属于分生组织.
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,位于植物体的最外面,具有保护内部柔嫩部分的功能.
输导组织有运输物质的作用,如叶脉等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能,植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.
故选:D

点评 解答此题的关键是熟练掌握植物的基本组织及各部分的功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.分析资料,回答下列问题.
不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的叫声就不同于A鸟群而接近于B鸟群.但是,如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中,它却学不会黄莺的叫声.
(1)a的鸣叫声,具有B鸟群的“方言”特点,这是学习行为作用的结果.
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质.
(3)上述实验说明,学习行为是在先天性行为的基础上建立的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关生态系统的叙述,正确的是(  )
A.在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
B.一个池塘中的鱼可以组成一个生态系统
C.蝉-螳螂-黄雀三者形成一条食物链
D.生产者、消费者、分解者共同组成生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为细胞结构示意图,请据图回答:

(1)乙图所示为动物细胞结构,甲图所示为植物细胞结构.
(2)[②]细胞膜能够控制物质的进出,[④]细胞核控制着生物的发育和遗传.
(3)在细胞分裂时,④的变化是进行了染色体加倍,然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞,以确保其数目和形态不变,稳定遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:

A细胞壁      B细胞膜     C细胞核
D细胞质       E叶绿体     F液泡
(1)属于植物细胞的是图甲,属于动物细胞的是图乙.
(2)图甲中叶绿体是进行光合作用的场所.
(3)遗传物质存在于细胞核内.
(4)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫细胞壁.
(5)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的液泡.
(6)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在下列生物中,属于生产者的是(  )
A.柳叶B.C.细菌D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.克隆羊“多莉”长得像(  )
A.供无核细胞的母羊B.供细胞核 的母羊
C.代孕母羊D.三个羊的一部分

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.如图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)取放显微镜时,应一手握紧[13]镜臂,一手托住[10]镜座.
(2)对物体起放大作用的结构是[1]目镜和[4]物镜.
(3)可以调节镜筒上升和下降的结构是序号[11]和序号[12]
(4)能把光源的光反射入通光孔的结构是[9]反光镜.
(5)可以调节通光孔进光量的是[7]光圈.
(6)按照图中显微镜当前的状况(目镜为10×,物镜为40×),放大倍数是D
A、10    B、40    C、100    D、400.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于病毒的描述正确的是(  )
A.在普通培养基上能培养出病毒B.只能寄生在活细胞内
C.禽流感病毒对植物也有危害D.病毒很微小,与细菌差不多大

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