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    3．如图是几种生物示意图，请据图回答：
    （1）从结构层次上看，图中生物的身体都只有一个细胞．
    （2）图中能自己制造有机物的是[C]衣藻，这是因为其细胞中有叶绿体．
    （3）图中能充分当分解者角色的生物是[A]酵母菌．（选填字母序号）．
    （4）图中有可能寄生于人体，对人体产生危害的生物是[D]变形虫（选填字母序号）
    （5）用显微镜观察B生物时，如果该生物运动速度过快，影响观察，可事先在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，阻碍其运动．
    （6）遇到阻碍物时，B生物采取后退方式，改变运动方向，这说明它能对外界的刺激作出反应．

    分析 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，常见的单细胞生物如图所示：据此解答．

    解答 解：（1）图中生物的整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物．
    （2）C衣藻属于单细胞植物，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．
    （3）酵母菌属于单细胞真菌，属于分解者．
    （4）D变形虫属于寄生虫．
    （5）草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度．
    （6）遇到阻碍物时，B生物采取后退方式，改变运动方向，这说明它能对外界的刺激作出反应，叫做应激性．
    故答案为：（1）细胞；
    （2）C衣藻；叶绿体；
    （3）A；
    （4）D；
    （5）棉花；
    （6）反应

    点评 掌握单细胞生物的种类是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：

    （1）图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是肌腹、肌腱．A的名称是肱二头肌，B是肱三头肌．
    （2）图甲表示屈肘运动状态，要完成该动作，A必须收缩状态，而B则是舒张状态．
    （3）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合，并且受到神经系统的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．

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    14．如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计．请回答：
    （1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组对照实验，变量是唾液．
    （2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为37℃，目的是模拟口腔的温度．
    （3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现2号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关性别决定的说法中，错误的是（　　）
    A．人类的性别由性染色体决定B．生男生女取决于父亲的精子类型
    C．人类的性别由常染色体决定D．自然状态下，生男生女的比例是1：1

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    18．如图所示实验装置中最适合用来探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的是（　　）
    A．B．C．D．

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    8．油松树和桃树相比，最主要的区别是（　　）
    A．松树的果实内有种子B．松树有胚珠外面有子房壁包着
    C．松树没有果实，种子裸露在外面D．松树的果球包着果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用四个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：
    1号2号3号4号
    空气充足无充足
    水分适宜无适宜
    温度25℃25℃25℃0℃
    结果萌发不萌发不萌发
    分析表格，回答问题：
    （1）2号培养皿的水分条件应该是适宜，2号培养皿与1号培养皿互为对照，可探究种子萌发需要适量的水分．
    （2）3号培养皿的空气条件应该是充足，3号培养皿与1号培养皿互为对照，可探究种子萌发需要充足的空气．
    （3）4号培养皿种子萌发的结果是不萌发．原因是缺乏适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图，相关叙述中错误的是（　　）
    A．卵细胞由图1中的[1]、[5]、[6]构成
    B．图2中的[8]胚胎是由图1中的[1]胚盘发育成的
    C．图2中的[10]和[11]就是图1中的[5]和[7]
    D．图1中的[2]系带可以为胚胎输送营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．使饭变馊的细菌属于（　　）
    A．自养腐生B．异养腐生C．自养寄生D．异养寄生

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