分析 鱼类的主要特征:鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳.图示中:①胸鳍,②腹鳍,③臀鳍,④尾鳍,⑤背鳍,⑥鳃盖,据此解答.
解答 解:(1)鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.身体呈流线型中间大两头小,有利于减少在水中游泳时的阻力.
(2)鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力.
(3)鱼类体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动.
(4)鱼的各种鳍的作用:⑤背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;②腹鳍起平衡作用;③臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;④尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力;⑤背鳍、⑥侧线.其中①胸鳍起平衡和转换方向的作用;所以,但是靠④尾鳍来保持前进的方向.
故答案为:(1)流线
(2)尾鳍
(3)鳞片;⑥鳃;鳍
(4)①胸鳍;②腹鳍;⑤尾鳍
点评 对于鱼鳍在游泳中的作用要分清,多结合生活的观察.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
婚配方式 | 家庭数目 | 子女 | |||
组号 | 父亲 | 母亲 | 无酒窝 | 有酒窝 | |
1 | 有酒窝 | 有酒窝 | 155 | 41 | 41 |
2 | 有酒窝 | 无酒窝 | 158 | 82 | 80 |
3 | 无酒窝 | 无酒窝 | 156 | 168 | 0 |
组号 | 父亲 | 母亲 |
1 | Bb | Bb |
2 | Bb | bb |
3 | bb | bb |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构越复杂,其自我调节能力越强 | |
B. | 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 | |
C. | 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 | |
D. | 保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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