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(2011?泸州)选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验:
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后,移至光下几小时,再将甲、乙、丙三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
将叶片内原有的淀粉运走耗尽
将叶片内原有的淀粉运走耗尽

(2)叶片A、B两部分形成对照实验,变量是

(3)将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,其中叶片乙
不变
不变
蓝色.乙和丙两叶片形成对照实验,可以说明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必须原料.如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理,其叶片颜色将
不变蓝
不变蓝

(4)根据以上实验所得结论,在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量,应采取的措施是
增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
分析:本题中的实验装置设置了两组对照实验:叶片甲的遮光部分和见光部分,变量是光;叶片乙和叶片丙,变量是二氧化碳;目的分别是探究光合作用的条件是光、原料是二氧化碳.
解答:解:(1)为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前应将实验装置放入黑暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)叶片甲的B部分用铝箔遮光,这样就与A部分以光为变量形成了一组对照实验,该组对照实验的目的是验证光合作用的条件是光.
(3)该实验的实验现象是:叶片甲的见光部分、叶片丙变蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片甲的遮光部分、叶片乙不变蓝色,说明没有进行光合作用;比较乙和丙两叶片的实验现象,可以说明二氧化碳是光合作用的原料.叶脉中的导管能够将根吸收的水分和无机盐运输到叶肉细胞,作为叶肉细胞进行光合作用的原料,如果将叶片丙的叶脉切断,则叶片丙会因得不到水分而不能进行光合作用,因此叶片丙经过①②步处理后滴加碘液不变蓝色.
(4)比较叶片甲的遮光部分和见光部分的实验现象,可以得出结论:光是光合作用的条件;比较乙和丙两叶片的实验现象,可以说明二氧化碳是光合作用的原料;因此在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量,应采取的措施是增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度.
(1)将叶片内原有的淀粉运走耗尽
(2)光
(3)不变;二氧化碳;不变蓝
(4)增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
点评:为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使两种实验环境中除实验变量不同外,其它条件都相同,即要保持变量的唯一,这样才能保证实验结果的可靠性.
练习册系列答案
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(2011?泸州)如图为某同学在显微镜下观察并绘制的甲、乙两个细胞图,请据图回答:
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基因

(2)乙图中的7是
染色体
染色体
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细胞膜
细胞膜
,能够阻止喷洒在果实表面的农药进入果实的细胞中.

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氨基酸
后,才能通过小肠的a过程进入血液运往全身.如果一边吞咽食物一边说笑,会导致食物误入气管,这是因为吞咽时
会厌软骨
会厌软骨
来不及盖住喉口.
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滤过
滤过
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尿素
减少.
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1
1
次.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?桂平市模拟)根据“探究根尖的什么部位生长最快”实验,回答下列问题:
(1)可提出的问题是:
根尖的什么部位生长最快?
根尖的什么部位生长最快?

(2)作出假设:
根尖的伸长区生长最快.
根尖的伸长区生长最快.

(3)实验过程:实验中应选取生有根毛,且生长
迅速
迅速
(填“迅速”或“缓慢”)的幼根.用碳素笔自幼根尖向上画四条线,四条线的间距应
相等
相等
.待根尖生长24小时后,测量四条线间的距离,连续观测三天,记录数据.
(4)当几位同学获得的数据不同时,为了得到接近真实情况的数据,应取
平均值
平均值
作为测量结果.
(5)如果这项探究活动只有你一个人做,只用一条幼根可以吗?
答:
不可以
不可以

(6)在如图所示根尖的四部分中,生长最快的部位是[
C
C
]
伸长区
伸长区

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“探究根的生长部位”的实验,回答下列问题:
(1)可提出的问题是:
根的什么部位生长最快
根的什么部位生长最快

(2)假设:
根尖的伸长区生长最快
根尖的伸长区生长最快

(3)实验:
①实验中应选取生有
根毛
根毛
的幼根.
②如果这项探究活动只有你一人做,只用一条幼根可以吗?
不可以
不可以
,因为一次测得的数据不能准确反映
真实情况
真实情况
,必须测
2-3
2-3
次.
③在如图所示根的四部分中,生长最快的部分是[
C伸长区
C伸长区
].

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