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请阅读以下资料,回答问题:
材料一:河水遭受污染已经是一个不可回避的社会问题.流经我市的马颊河河水污染也备受关注.河水的污染给当地的作物和人类的生活带来的影响已经显现,河水污染的治理已经提上了日程.
材料二:污染河水的治理措施:①定期进行水体污染源调查;②加强水源上游水质监测;③依法治理污染源,对已影响水源水质的污染源一定要依法治理,要依据国家颁布的《水法》、《环境保护法》、《生活饮用水卫生规范》、《污水综合排放标准》、《城市供水条例》等法律法规,紧密依靠当地政府、环保、卫生等部门有效地对污染源进行处理.
材料三:某实验小组的同学观察到在马颊内的河水颜色发黑,该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响.
(1)实验小组准备了生长状况相同的1只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有
 
.将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况.
(2)实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小、生长环境等条件都必须保持一致的目的是
 
;本实验有一处不足之处请指出来并加以修正
 

(3)请你预测可能的实验结果:
①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响;
 
.(要求写出可能的现象及结论)
(4)蝌蚪是青蛙的幼体,其发育过程和蝗虫、蝴蝶的发育都属于变态发育.请写出蝴蝶的发育过程:
 
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科目:初中生物 来源: 题型:

用解剖针的尖端挑起1粒小麦种子放在酒精灯上燃烧,燃烧后剩下的物质是(  )
A、无机盐B、蛋白质C、淀粉D、纤维素

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科目:初中生物 来源: 题型:

螳螂的个体发育要经过
 
 
 
三个时期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

第三道防线主要由
 
 
组成,其作用分别是
 
 
帮助
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用英文子母表示某个基因时,一般是用大写子母表示
 
基因;而用小写子母表示
 
基因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区.经过一段时间以后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,分析数据回答问题:
地区 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾
释放数 回收数 释放数 回收数
工业污染区 6 4 16 154 82
非工业区 393 154 406 19
(1)在非工业区浅色桦尺蛾的回收率比较高,这说明
 
.如果在工业区严控污染,净化环境.较长一段时间后,在进行标记回收,则深色桦尺蛾回收结果可能是
 

(2)桦尺蛾的体色的深色与浅色在遗传学上被称之为
 
.如果控制浅色性状的基因A相对 与控制深色性状的基因a是显性,一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾杂交后,形成的后代的基因型可能有哪几种?
 

(3)桦尺蛾的发育属于完全变态发育,消灭桦尺蛾最好选择在它的哪一发育时期?
 
.桦尺蛾主要以各种林木、果树、茶叶等的叶片和嫩芽为食,目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主.但从经济环保的角度考虑,请你提出两个较为科学的措施
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
作出的假设:废电池对种子萌发有影响,种子不能萌发.
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布.
实验方案:
①取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.②向两个培养皿中分别放入大豆种子各1粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.③每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液,向2号培养皿纱布上洒适量的清水,保持种子湿润.④观察大豆种子的萌发情况并做好记录.
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没萌发.
根据实验方案和结果,回答下列问题.
(1)设计2号实验的目的是
 

(2)本实验设计的变量是
 
.从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响?
 

(3)请你指出本实验设计的一处不足.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物根据有无脊柱分为
 
 
.脊椎动物由简单到复杂顺序为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是生态农业的特点(  )
A、能合理的利用自然资源B、有利于实现农业的可持续发展C、提高太阳能的利用率D、化肥、农药用量提高,促进工业的发展

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