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制作人口腔上皮细胞的临时装片时,要将刮取的口腔上皮细胞均匀的涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹在清水中.目的是(  )
A、防止细菌在装片中繁殖
B、维持细胞形态,防止细胞吸水过多而胀破
C、迅速杀死细胞以便观察
D、利用生理盐水粘住细胞
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:0.9%的生理盐水,也就是0.9%的氯化钠溶液,浓度与组织液的浓度相当,这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害,能够保持细胞的形状,且细胞不死亡.便于实验的观察.
解答:解:0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等,可以保持细胞在体外的正常形态.大于0.9%,细胞就会失水,萎缩;小于0.9%,细胞就会吸水胀破,都不利于显微镜下的观察.
故选:B
点评:本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水,而观察口腔上皮细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、著名的诗句“春蚕到死丝方尽”,这里的“死”是指蚕的幼虫期结束
B、在验证人体呼出气体成分的实验中,人呼出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明呼出的气体都是二氧化碳
C、普通甜椒在太空环境发生变异形成太空椒,其性状变异是不可遗传的变异
D、通过转基因技术获得的转基因超级鼠,其性状能传递给下一代,说明能遗传的是性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

伤口发炎流出的脓液中主要的细胞成分是(  )
A、死亡的白细胞
B、死亡的血小板
C、死亡的红细胞
D、死亡的表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

每个生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次从微观到宏观排列顺序正确的是(  )
A、植物体→器官→组织→细胞
B、细胞→组织→器官→植物体
C、细胞→组织→器官→系统→植物体
D、细胞→器官→组织→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

北京时间2013年4月13日,美职篮湖人队球星科比在与勇士队的比赛中,左脚跟腱断裂--跟腱是人体最粗大的肌腱,无收缩能力,便于骨骼的附着和固定.在构成人体的基本组织中,肌腱属(  )
A、上皮组织B、肌肉组织
C、结缔组织D、神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家曾用变形虫(整个身体是由一个细胞构成的)做过这样一个实验:将一个变形虫分割成两部分,一部分有完整的细胞核,另一部分没有细胞核.将分割的两部分变形虫分别培养一段时间,有核部分伸出伪足,能够摄取和消化食物,能够生长到正常大小,能够产生新一代变形虫;无核部分则生命活动减弱,不能进行运动,不久便死亡.如果在分割后2~3天内,为无核部分的变形虫重新移入一个新的细胞核,它就可以恢复正常的生命活动.这个实验说明了什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物的生殖和发育说法有误的一项是(  )
A、家蚕、蝗虫与青蛙都是变态发育,都是卵生
B、蝗虫是不完全变态发育,青蛙和家蚕都是完全变态发育
C、家蚕是体内受精,体外发育;青蛙是体外受精,水中发育
D、鸟卵中提供营养物质的是卵黄和卵白,卵壳膜可以防止水分散失

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“土壤对花生果实大小的影响”这个课题,小华同学设计了如下实验:开辟一个小园圃,平均分成A、B两部分,中间隔离,分别填入相同量、足够的贫瘠土壤和肥沃土壤,种入花生种子.控制其它实验条件都相同(包括花生种子的自身条件).花生生长成熟后,测量A、B中所结花生果实的大小情况.请根据实验设计回答:
(1)本实验要探究的问题是?
 

(2)请针对所探究的问题,作出假设.
 

(3)本实验中设计的变量是
 

(4)小华在A、B中分别种入了恰当数量的花生种子,下列合理的是
 

A.随意种几粒      B.1粒、1粒     C.1粒、10粒      D.10粒、10粒.

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期从事野外工作的人皮肤由白变黑,这种变异会遗传给后代.
 
.(判断对错)

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