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    4．下列现象中属于遗传的是（　　）
    A．母子俩都是大学生B．父亲是绘画高手，儿子也是
    C．山羊生的还是山羊D．父亲没有酒窝，女儿有酒窝

    分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：A、母子俩都是大学生，虽然具有相似性，但是不能称为遗传，因为子代不努力也不会有亲代的成绩，A错误；
    B、父亲和儿子都是绘画高手虽然具有相似性，但是不能称为遗传，因为子代不努力也不会成为绘画高手，B错误；
    C、山羊生山羊，体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，C正确；
    D、父亲没有酒窝而女儿有酒窝属于变异，D错误．
    故选：C

    点评 遗传是指子代和亲代之间的相似性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．染色体畸变B．气温的差别C．基因突变

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    12．坚硬，起保护作用，并能减少水分散失的结构是（　　）
    A．①B．②C．④D．⑦

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    19．在蝗虫的发育过程中，跳蝻是蝗虫的（　　）
    A．若虫B．卵C．成虫D．受精卵

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    9．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组； ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
    实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）
    A组47260.7
    B组59371.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；B组的作用是作对照．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．．
    （4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于变态发育．
    （5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．由于不吃蔬菜，某同学牙龈经常出血，说明他体内缺乏（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

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    13．基因在亲子间传递的桥梁是（　　）
    A．精子B．体细胞C．受精卵D．乳腺细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．胚胎发育时所需要的营养物质主要来自于（　　）
    A．胚胎自身B．胎盘C．母体D．子宫

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