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    7．马在4000年前就被人类驯服了．马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力．与成语“老马识途”的行为属于同一类型的是（　　）
    A．春蚕吐丝B．蜘蛛结网C．蚂蚁觅食D．飞鸽传书

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，如老马识途．

    解答 解：ABC、“春蚕吐丝”、“蜘蛛结网”、“蚂蚁觅食”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
    D、“飞鸽传书”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
       所以，成语“老马识途”的行为属于同一类型的是“飞鸽传书”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请回答下列有关动物行为的问题：
    （1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，是先天性行为．
    （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的两种行为不是生来就有的，而是分别通过生活经验和学习获得的，是后天学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见后天学习行为必须建立在遗传因素的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见环境因素对后天学习行为的获得也起到了至关重要的作用．
    （3）先天性行为和后天学习行为都有利于动物的生存和繁衍，相比之下，学习行为使动物能够更好地适应复杂多变的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“绿油油的麦苗，黄灿灿的花”，是描写春天踏青时看到的麦苗和油菜的一句诗，绿油油的麦苗叶是由小麦种子的哪一部分发育来的（　　）
    A．胚根B．子叶C．胚芽D．胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验．请据图回答：
    （1）该实验的实验变量是外界溶液的浓度．
    （2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是浓盐水．观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水（填“失水”或“吸水”）的过程．
    （3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故．
    （4）A烧杯中盛放的萝卜条表现出的现象是变（硬/软）软．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列动物中属于真正的适应陆地生活的脊椎动物是（　　）
    A．大鲵B．蛇C．蚯蚓D．蟾蜍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．小明每年春天都会对花粉过敏，你觉得散发这些花粉的花最大可能是（　　）
    A．单生花B．单性花C．风媒花D．虫媒花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生物新个体的产生属于无性繁殖的是
    ①椒草的叶片长出新个体
    ②挖的受精软发育成新个体
    ③细菌通过分裂产生新个体
    ④大蒜用蒜瓣繁殖新个体
    ⑤试管婴儿的诞生　（　　）
    A．①③④B．②⑤C．①③④⑤D．都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳回顾你的实验过程，回答下列问题：
    （1）最原始的单细胞动物A用[1]表膜呼吸．制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是草履虫的呼吸需要氧气．
    （2）观察C时，发现它已具有了呼吸器官[2]鳃；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象①和②的解释是：有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体 交换，使水中CO2的含量增高，BTB液遇CO2会由蓝变黄．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
    （5）将图中动物分为ABCD与EF两类，其分类依据是体内有无脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．对两栖动物中的“两栖”理解最正确的是（　　）
    A．既可生活在陆地，也可生活在水中
    B．幼体生活在水中用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤来辅助呼吸
    C．主要生活在水中偶尔登陆
    D．终身生活在水中

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