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请据图回答问题:
(1)图中的太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的
 

(2)该生态系统的生产者是
 
.生物部分有
 

(3)细菌和真菌在生态系统中的作用是
 

(4)此生态系统中有
 
条食物链,请写出此生态系统所包含的食物链:
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物部分又由生产者(绿色植物,能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物,直接或间接的植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生);阳光、空气、土壤和水等是非生物部分;生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,据此可解
解答:解:(1)、(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者.非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等.由图可知:图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的非生物部分.生态系统中的生物部分又由生产者(绿色植物,能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物,直接或间接的植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生);
(3)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.由于细菌、真菌体内都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养,把动植物遗体分解成无机物.
(4)食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系.图中的生物构成一条食物链:绿色植物→蝗虫→黄雀→螳螂→蛇.
故答案为:(1)非生物成分;
(2)绿色植物; 生产者、消费者、分解者;
(3)把动植物遗体分解成无机物;
(4)1;绿色植物→蝗虫→黄雀→螳螂→蛇;
点评:解答此题的关键是掌握生态系统的组成和食物链的内容以及会分析生物的数量变化
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物特征的描述中不正确的是(  )
A、鲤鱼用鳃呼吸
B、蚯蚓用腹足运动
C、鸟类前肢变为翼
D、蝴蝶身体分三部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下表回答问题:回答15-16题
无机盐的种类食物来源
含钙的无机盐奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮(A类)
含磷的无机盐瘦肉、鱼、奶类、蛋类、豆类等(B类)
含铁的无机盐血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋类(C类)
含碘的无机盐海带、紫菜、虾、海盐等(D类)
(1)某人患骨质疏松症,应多吃
 
类食物
(2)贫血患者除了多吃含蛋白质丰富的食物外,还应多吃
 
类食物
(3)患地方性甲状腺肿的人常吃海带、紫菜、海盐能使症状得到缓解,因为这类食物提供了
 
这种无机盐
(4)奶类食物营养丰富,除富含多种无机盐外还含有人体内组织更新所必不可少的
 

(5)某人补充了足够的A类食物但仍然表现佝偻病的症状是因为体内缺乏
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的说法中,正确的是(  )
A、生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变
B、森林生态系统能涵养水源、保持水土,素有“绿色水库”“地球之肾”之称
C、农田生态系统是人工生态系统,生物种类相对较少,结构简单,易退化
D、各种生态系统之间不是孤立的,而是相互影响、形成了一个统一的整体

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科目:初中生物 来源: 题型:

水稻是五谷之一.水稻种子萌发成幼苗的早期营养物质来自于(  )
A、胚B、胚乳
C、土壤D、果皮和种皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

“蚁穴溃堤”所揭示的生物现象是(  )
A、生物对环境的影响
B、生物对环境的适应
C、环境对生物的影响
D、环境对生物的适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于单细胞生物的是(  )
A、衣藻B、水绵
C、草履虫D、酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

“骨肉相连”意指关系很近.“骨”和“肉”分别属于(  )
A、结缔组织B、肌肉组织
C、上皮组织D、神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

大埔丰溪林场是位于我县的一个省级自然保护区,它的主要保护对象是(  )
A、银杉B、金钱松C、珙桐D、莎萝

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同步练习册答案