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    12．种子萌发的内因是（　　）
    A．蛋白质B．完整的子叶C．活的胚D．充足的营养

    分析 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

    解答 解：种子萌发必须具备的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期．因此，种子萌发的内因是“活的胚”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．洞庭湖是一个比较大的（　　）
    A．森林生态系统B．湿地生态系统C．农田生态系统D．淡水生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列实验操作正确的是（　　）
    A．直接把手放到显微镜下观察
    B．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水
    C．口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁
    D．用擦镜纸擦拭目镜和物镜上的污点

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．生物对环境的适应是普遍的，每一种生物都具有适应环境的多种能力，生物只有适应环境才能生存下来，否则，就会被环境淘汰．生物对环境的适应不仅表现在形态和结构上，还表现在生理和行为等各个方面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关科学探究实验的说法中，正确的是（　　）
    A．提出的假设总与实验结果一致
    B．设计对照实验时，要控制单一变量
    C．设计对照实验时，所有变量都相同
    D．探究结果和原有知识矛盾，探究过程肯定错误

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某生物学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究绿色植物的光合作用．请据图回答下列问题：
    （1）A-E表示不同的实验步骤，正确的实验顺序是C→A→E→D→B．
    （2）E图实验步骤是利用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．
    （3）观察右图，1是叶片被黑纸片遮光部分，2是叶片绿色见光部分，3是叶片的银边部分，按照正确实验步骤完成实验后，1、2、3处能变蓝的是2，该实验能证明叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图Ⅰ表示某生态系统中的食物网；图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量．请据图回答下列问题

    （1）图Ⅰ所示的生态系统中，生产者是草，消费者是鼠，蛇，鹰，兔，狐．
    除此之外，要构成完整的生态系统，缺少分解者 和非生物因素．
    （2）此生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳．
    （3）图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰．
    （4）若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链，则②对应的生物是蛇．
    （5）森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比，自动调节能力弱（填“强”或“弱”）．
    （6）一般情况下，图Ⅰ所示的生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在调查校园生物的过程中，下列4位同学的做法正确的是（　　）
    A．亮亮发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究
    B．琳琳发现一只老鼠，太恶心了，不记录
    C．华华的调查记录中有蜻蜓，别的同学都没有，于是她把蜻蜓删掉
    D．明明发现一只猫，跑到校园外边去了，但他同样记录下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．丰富多彩的大自然需要我们去认真研究，以下就是我们熟悉的一些植物和动物．请读图回答有关问题：
    （1）上述属于无脊椎动物的是蝗虫．
    （2）假如上述生物处在一个生态系统内，请写出一条合理的食物链：草→蝗虫→青蛙或草→鱼→鸭．
    （3）该生态系统还应该有哪些成分才是完整的非生物的物质和能量、分解者．
    （4）鲫鱼侧线感觉功能的验证：取两条健康的鲫鱼，1号鱼的侧线用凡士林涂抹盖住，2号鱼的侧线没有处理，然后将两条鱼放入模拟水流的环境中．结果实验分析：2号鱼能躲开急流，1号鱼没有反应；2号鱼的作用是对照作用．

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