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16.如图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题
(1)该模型此时模拟的状态是吸气(吸气还是呼气).
(2)图中C表示的是肺,图中E表示的是膈肌.
(3)此模型不能演示胸廓的前后径的变化,因此不能完全演示呼吸运动.

分析 (1)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;
(2)呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.
(3)图中A气管、B支气管、C肺、D胸廓、E膈肌.

解答 解:(1)图示中,箭头向下表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,因此该模型此时模拟的状态是吸气.
(2)图中A是气管,B是支气管;C小气球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌.
(3)此装置模拟的是膈肌的运动情况,只演示了胸廓上下径的变化,不能演示由于肋间肌的收缩和舒张而引起的胸廓的前后、左右径的变化.
故答案为:(1)吸气; 
(2)肺; 膈肌
(3)前后.

点评 解答此类题目的关键是掌握呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.苏丹红Ⅰ号色素是一种人造化学制剂,全球多数国家都禁止将其用于食品生产.下列有关叙述中不正确的是(  )
A.“苏丹红Ⅰ号”是一种含有致癌物质的添加剂,它在人类的肝细胞中显现出可致癌的特征
B.细胞的畸形分化,与癌细胞的产生有直接关系
C.“苏丹红Ⅰ号”有可能导致原癌基因和抑癌基因发生突变,从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞
D.化疗时,化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的后期

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层一定要对靠整齐紧密.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为叶芽结构示意图,植物示意图,请据图回答下列问题
(1)甲图中的[A]能发育成乙图中的顶芽,[E]能发育成乙图中的茎
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(3)完场下面叶芽发育成枝条的过程.
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[B]陆续发育为[C]→[C]展开成叶→[D]逐渐发育为侧芽→叶芽发育为枝条
(4)若对乙图中的绿色植物做如下实验,它会有怎样的变化?
①放在暗处一昼夜
②放在阳光下照射,遮住某叶片一部分的正反面,让其不能被阳光照射到,保持2-3小时
③去掉遮盖物,把被遮住的叶片放在盛有酒精的烧杯中,水浴加热
④等叶片变成黄白色后,洗净,向叶片滴加碘液
该叶片未被遮盖的部分会变成蓝色,被遮住的部分仍为黄白色,因为未被遮住的部分产生了淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.生态农业的突出特点是(  )
A.能量可以循环利用B.可以不受太阳光的限制
C.物质可以循环再生D.对农业害虫进行综合防治

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空:
(1)从图中可看出,甲、乙、丙最终在小肠内被彻底消化.
(2)图中A是口腔,含有的消化液是唾液,能将淀粉消化成麦芽糖;图中C是胃,能初步消化蛋白质.
(3)图中丙的最终消化产物是甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.仔细分析图中结构及功能、过程,完成下列填空题:
(1)图中abcd分别代表氧气和二氧化碳,其中代表氧气的是c,代表二氧化碳的是d;
(2)如图中abcd分别代表呼吸的过程,则ab表示肺泡内的气体交换,是通过扩散作用实现的.
(3)哮喘病人的肺泡壁失去弹性,扩张之后不能回缩,从而影响呼吸的肺泡和外界环境的气体交换.过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是一台光学显微镜.
(1)正确使用显微镜的操作程序是:取镜和安放、对光、安放装片、下降镜筒、调焦观察.对光时:转动[F]转换器,使低倍物镜对准通光孔;下降镜筒时必须双眼从侧面注视物镜和装片的距离,但不触及玻片.以免压坏装片和碰坏镜头.
(2)下面是制作临时装片的一般步骤正确的是(C )
①染色②取实验材料③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴某液体⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于某液体中.
A.①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤①④C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥
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15.下列关于病毒叙述中,不正确的是(  )
A.病毒属于原核生物
B.病毒没有细胞结构
C.病毒在寄主细胞里进行繁殖
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