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在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌.如图:

试回答下列问题:
(1)标牌上植物的中文名为“金松”,学名(国际通用名称)是
 
文,Sciadopicys  是此植物的
 
名,verticillata是种加词.
(2)这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法--
 
法.
考点:生物的基本常识,生物的分类及分类单位
专题:
分析:林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,被称为“分类学之父”.林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法.
解答:解:物种的正式名称必须由两个拉丁词构成,属名在前,种加词在后,后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息.在生物学中,双名法是为生物命名的标准.正如“双”所说的,为每个物中命名的名字有两部分构成:属名和种加词(种名).所以:
(1)在标牌上“金松”是植物的名称,标牌上的外文字是拉丁文,Sciadopicys是此植物的属名,verticillata(Thunb.)Sieb.ctZuc是种名.Sciadopicys verticillata(Thunb.)Sieb.ctZuc表示该种植物的学名.
(2)这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法:双名法.
故答案为:
(1)拉丁    属名  (2)双名
点评:解答此类题目的关键是熟知双名法的要求以及植物的标牌内容.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于草履虫的叙述中,错误的是(  )
A、整个草履虫只由一个细胞构成
B、能独立生活
C、能够趋利避害
D、不能完成呼吸、生殖等生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(2)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈
 
 
呼吸;前肢变成翼;体表被覆
 
等.
(3)E特有的生殖发育特点是
 
,它与植食性生活相适应的结构特点是①
 
;②
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1为正常生长的绿色植物,图2为该植物在夏季晴朗天气中一天内,某些生理过程的变化曲线图,请据此分析回答下列问题:
(1)图2中曲线甲表示生命活动及该生命活动进行的场所是
 

(2)从呼吸作用的过程考虑,图1中①②依次代表气体
 

(3)从蒸腾作用的过程考虑,图1中②代表物质是
 
.该物质是通过叶片的
 
进入大气的.
(4)将图1植物中A叶片的主脉切断,B叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜,再置于阳光下4小时,取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A叶片的上半部分未变蓝色原因是
 
.B叶片被锡箔纸盖住的部分也未变蓝色,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是方妍同学做的骨、骨骼肌、关节结构模式图,作品采用的主要材料是矿泉水瓶、气球、橡皮筋、吸管,请回答下列问题:
(1)如果以矿泉水瓶模拟骨,则气球模拟
 
,橡皮筋模拟
 
腱,使“骨骼肌”跨过“关节”连结在不同的骨上,“骨骼肌”是收缩带动“骨骼”绕“关节”运动.
(2)用此模型模拟人曲前臂动作时,③表示
 
骨,②表示
 
肌.
(3)此装置有一点需要改进的地方,你认为是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友,请根据如图,回答下列问题.

A类动物终生生活在水中,它们用
 
呼吸.
B类动物没有专门的呼吸器官,靠
 
呼吸.
C类动物的呼吸方式很特殊,因为它的肺上连着许多
 

D类动物所特有的生殖发育特点是
 

E类动物体表有
 
,可以防止体内水分蒸发.

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如图为菜豆种子结构及萌发示意图.请你据图回答:
(1)图中7是由[
 
]
 
发育来的.
(2)在菜豆种子中最为重要的部分是[
 
]
 
,它是新植物体的幼体.
(3)被子植物根据[
 
]
 
的数目不同,分为双子叶植物和单子叶植物.
(4)种子在萌发的过程中最先长的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖,发现鳃颜色鲜红,由此可见其内含有大量的
 
,把活鲫鱼放在水中,仔细观察鳃盖,鳃盖不停地张开与闭合,这是鱼在
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

很多野生动物本身就携带
 
体,如青蛙、蛇、穿山甲携带钩虫、旋毛虫等;鸟、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潜伏.

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同步练习册答案