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    某同学为了探究鱼的呼吸需要氧气，设计了如下图所示的实验，甲金鱼缸中放有水草（水草在光照下能产生氧气），乙金鱼缸中没放水草，把两个鱼缸均置于有阳光的地方，不换水，每天给予相同的鱼料．请问：

     （1）该同学在甲、乙两个金鱼缸中，只设计了一个变量不同，这个变量是
     
    ．这种实验方法称为
     
    实验．
    （2）该同学的实验假说应该是
     
    ．
    （3）如果实验证实了该同学的假说，你能得出什么结论﹖
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．光合作用与生物圈中的碳-氧平衡，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
    解答：解：（1）对照实验是唯一变量实验，从图中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩内有植物，而乙玻璃罩内没有有绿色植物，这个变量是水草．这种实验方法称为对照实验．
    （2）该同学的实验假设应该是动物的呼吸需要氧气
    （3）通过对照，发现没有水草的乙先死亡，说明植物的光和作用为动物的呼吸提供氧气，从而得出结论动物的呼吸需要氧气．
    故答案为：（1）水草对照．
    （2）动物的呼吸需要氧气．
    （3）动物的呼吸需要氧气．
    点评：仔细观察图示的不同是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列哪一组植物都具有真正根、茎、叶的分化？（　　）
    A、小麦、金钱松、肾蕨
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    C、葫芦藓、向日葵、油松
    D、葫芦藓、水绵、肾蕨

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    蚯蚓的
     
    发达，对地面的震动、噪声、光亮和黑暗，都能敏感地反应．

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    小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现鼠妇的数量．根据记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（　　）
    地点鼠妇只数
    水泥路上0
    水槽边的石头下32
    种花的湿花盆底下20
    干草地中4
    A、阳光充足B、阴暗潮湿
    C、空气新鲜D、高温干燥

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    人口普查属于（　　）
    A、调查B、观察
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    下列关于涡虫的叙述，正确的是（　　）
    A、涡虫寄生在人和动物体内
    B、涡虫比水螅高等，食物残渣从肛门排出
    C、辐射对称的身体，能更好地适应环境的变化
    D、两侧对称的身体，能更好地适应环境的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是区分脊椎动物和无脊椎动物的依据？（　　）
    A、有没有外骨骼
    B、是否脱离了水的限制
    C、身体表面没有覆盖物
    D、身体背部有没有脊椎骨构成的脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节剖面模式图：
    （1）关节的基本结构包括[A]
     
    、[B]
     
    、[C]
     
    、[D]
     
    和[E]
     
    ．
    （2）你能说出身体上熟悉的关节名称吗？
     
    、
     
    （至少2个）．
    （3）关节能灵活运动是因为[C]内有
     
    能减少骨与骨之间的摩擦．
    （4）骨与骨之间通过关节方式相连形成
     
    ，附着在它上的肌肉称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘相互交替地张开和闭合，它是在（　　）
    A、吃食物B、排出口腔中的饿废物
    C、感知水流D、呼吸

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