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    16．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下实验探究，如图：
    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．请回答：
    （1）如果你是该组成员，那么你的结论是：蚂蚁是靠气味传递信息．
    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有社会行为的动物．
    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是外骨骼．

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
    （3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级

    解答 解：（1）据材料做出的假设是：蚂蚁是靠气味传递信息．根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息．
    （2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为．
    （3）蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．
    故答案为：（1）蚂蚁是靠气味传递信息；
    （2）社会行为；
    （3）外骨骼．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节．

    练习册系列答案
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    6．玉米是我国重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
    （1）A细胞经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞的细胞分化．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于输导组织．此组织中具有能运输水和无机盐的导管．
    （3）与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次中没有系统．
    （4）在贮藏玉米的过程中，要注意保持干燥和低温，目的是降低呼吸作用的强度．

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    7．如图表示各种概念之间的关系，则如图表所示选项中与如图集合相符的是（　　）
    选项123
    A细胞核染色体DNA
    B细胞组织器官
    C光非生物因素生态因素
    D细菌真菌分解者
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为一农业生态系统，玉米、鸡、猪、人组成食物网，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气，请分析回答以下问题
    （1）此生态系统一共有3条食物链，写出其中最短的食物链玉米→人．
    （2）沼气池中的微生物，在此生态系统中的成分属于分解者，其主要作用把有机物分解成无机物，并促进物质循环．
    （3）该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调节能力较弱（填“强”或“弱”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体呈两侧对称．

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    1．蚯蚓要完成运动要靠肌肉和刚毛的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．蚯蚓比蛔虫高等，主要表现在环节动物（　　）
    A．身体都细长，呈圆筒形B．营寄生生活
    C．都有口有肛门D．身体分节、运动灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．鸟飞行时的呼吸特点是（　　）
    A．肺和气囊都进行气体交换
    B．只有气囊在进行气体交换
    C．只有在肺部内进行气体交换
    D．呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列四项中，那一项是男孩在青春期才出现的身体或生理变化？（　　）
    A．身高突增B．出现腋毛C．出现月经D．出现遗精

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