4. 我国控制人口增长的措施
实行 政策。
(1 ) 目的:控制 和提高 。
(2) 内容:鼓励 、 。
① 晚婚:比法定结婚年龄晚 年结婚。
② 晚育:婚后初次生育时达到 年龄。
③ 少生:稳定 水平。
④ 优生:通过男女青年 、孕妇身体等措施,避免生出 的孩子。
4. 计划生育 (1) 人口数量 人口素质 (2) 晚婚晚育 少生优生 ①2〜3 ②晚婚 ③低生育 ④婚前体检 定期检查 有遗传缺陷
科目:初中生物 来源: 题型:
1. 反射的类型
(1) 简单反射。
①概念:人的反射。
②特点:只要出现 ,正常的人体都会作出相应的 ,而不需要先经过 的分析和判断。
③举例:缩手反射、 反射、 反射和膝跳反射等。
(2) 复杂反射。
① 概念:人通过长期 的积累而形成的反射。
② 举例:同学们听到上课铃声迅速走进教室等。
③人i特有的复杂反射:与有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。这与中特定的神经中枢有关。如“ ”。
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科目:初中生物 来源: 题型:
12. 图4-6-3-5为人的缩手反射示意图,请据图回答问题。
(1) 当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,此反射活动的神经中枢在 (填字母) 内。
(2) 图中能够产生神经冲动的是[ ] 和[ ],能够将神经冲动传到效应器的是[ ] 。
(3) 当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部位在 (填字母) 。以后见到针或火就有意识地躲避,从反射的类型看这属于 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
8. (拓展探究) 利用如下材料探究脊髓的功能,请完成实验并解释原因。
材料:脊蛙(去尽脑只保留脊髓的蛙) ,质量分数为 0. 1 %的硫酸溶液,小纸片,探针,纱布等。
步骤:①将脊蛙悬挂在支架上,静置1〜2分钟;②将 浸有质量分数为0. 1 %的硫酸溶液的小纸片,贴在脊 蛙腹部的皮肤上,观察发现脊蛙的四肢出现了向小 纸片位置不断搔扒的反应,随后用清水冲洗贴纸片 处,并用纱布擦干;③用探针插人脊蛙的椎管内搅 动,破坏脊蛙的脊髓后,再重复上述实验步骤,观察 发现脊蛙不出现搔扒的反应。
(1) 在步骤②中,给脊蛙贴浸有硫酸的小纸片,这对皮肤来说是一种 ,而四肢出现搔扒是对此所作出的 ,因此,实验中脊蛙所发生的现象就叫 。该反应的神经冲动所经过的路线叫 。
(2) 步骤③中没有出现搔扒反射的原因是。步骤③在实验中起 作用。
(3) 实验结果证明了脊髓具有功能。只有,反射活动才能完成。
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3. 关于计划生育的目的\下列说法正确的是 ()
A.一对对夫妇只生一个孩子
B. 人口太多,国家负担太重
C. 晚婚晚育、少生优生
D. 控制人口数量,提高人口素质
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8. 曾经,在澳大利亚没有犲狼虎豹,肉食性动物只有少 量野狗。后来,当地引入了一种狐狸,因无天敌,狐 ?大量地繁殖起来,不仅数量猛增,而且十分凶焊。 ?减?狐狸的数量,澳大利亚的维多利亚州曾采取 了 3个月的灭狐行动,猎人每交一条狐狸尾巴,政府都会给予一定的奖励。
分析上述材料,回答下列问题。
(1) 生物“移民”到一个新的环境,繁殖速度会如此快主要是因为 和。
(2) 生物“移民”对原有生态系统的影响是
(3) 引进狐狸引发生态危机这一事实说明人类生产活动要 。
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23. (10分K2013 •四川内江) 下面是某校七年级合 作学习小组同学,在学习“人的生活需要营养”有 关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些 生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后, 结合图Z-5甲(消化系统模式图) 和图Z-5乙(与 小肠相通的消化腺) 回答下列问题。
(1) 小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从图甲中的[ ] 开始的。
(2) 小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[ ]开始进行化学性消化的。
(3) 洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的[ ]分泌的 乳化后才能进行化学性消化。
(4) 涛涛说,不管你吃的是馒头、鸡蛋,还是油条 和豆浆,最终经消化后,都要到图甲中的[ ]才能被吸收,因为该结构是消化食物和吸收养料的主要场所。
(5) 小婧说,图乙中,结构[2]是消化食物的主要 场所,其原因是由[3]分泌的消化液流入这里,由[5]分泌的 流人这里,还有由肠壁内的肠腺分泌的肠液也流人这里。
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