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    下列各项不属于生态系统的是：( )

    A.一个池塘 B.一块麦田

    C.一条河中所有的生物 D.一片森林

     

    C

    【解析】

    试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，故选C。

    考点：本题考查的是生态系统的概念，解答此题的关键是理解生态系统的概念。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    阅读材料分析回答：

    西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶。陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。

    （1）你认为黄粉虫的发育过程属于 。

    （2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于 ；请写出其中的食物链： 。

    （3）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是什么？

    假设： ；变量： 。

    （4）根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论： 。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物进化的内在因素是( )。

    A.产生了有利变异 B.产生了遗传的变异

    C.产生了不利变异 D.产生了不遗传的变异

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷（解析版） 题型：选择题

    某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是： ( )

    A.害虫适应能力增强 B.食物链被破坏

    C.干旱缺水引起虫害 D.网罩影响草的光合作用

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷（解析版） 题型：选择题

    在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（ ）

    A．25克 B．50克 C．100克 D．125克

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下之生命的起源和进化生物卷（解析版） 题型：填空题

    古生物学家在研究化石时，发现了一些中间过渡类型的动植物化石，为证明生物的进化提供了重要证据。始祖鸟化石既具有鸟类的特点，又具有爬行类的特点，因此，始祖鸟是           动物向           动物进化的过渡类型；还有种子蕨化石具有种子植物的特点，又有蕨类植物的特点，因此种子蕨是          植物向           植物进化的过渡类型。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下之生命的起源和进化生物卷（解析版） 题型：选择题

    始祖鸟的身体结构特征说明鸟是由什么进化而来的（ ）

    A.原始爬行动物　　B.爬行动物

    C.两栖动物　　D.古代两栖动物

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷（解析版） 题型：综合题

    材料分析题

    分析下列材料，回答有关问题：

    材料一：人类是上帝和神创造的。女娲根据上帝的旨意捏了各种各样的泥人，有男的，也有女的。泥快干的时候，因天要下雨，女娲匆忙收拾,不小心,一部分人断胳膊少腿,就是我们今天的残疾人.后来开成我们今天繁荣的人类社会。

    材料二：19世纪著名的进化论的建立者达尔文，在《物种起源》、《性选择和人类的由来》以及《人和动物的表情》等著作中，比较明确地指出人和其他动物一样也是进化来的。并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。

    （1）试分析材料一、二关于人类起源的不同观点。

    。

    （2）你赞同哪种人类起源的学说？ 为什么？

    。

    （3）在现实生活中，我们也常会遇到一些封建迷信思想作怪的现象，我们应该用怎样的态度去面对？

     

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南新乡新十一中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：填空题

    生物圈中的生命总在不断地延续和发展着，最根本的原因是生物能通过________和_______来实现本物种的延续。

     

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