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    下列不属于生物多样性的是（　　）
    A、物种多样性
    B、遗传多样性
    C、生态系统多样性
    D、环境多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；
    基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；
    生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．
    故D不属于生物多样性．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食品在自然界腐败的原因主要是（　　）
    A、食品内水分过多
    B、食品暴露在空气中
    C、食品的温度过高
    D、食品内微生物大量繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是人为因素对生物多样性造成威胁的重要原因（　　）
    A、栖息地的破坏
    B、对自然资源掠夺式的开发利用
    C、生态环境的污染
    D、人为保护造成适应环境能力差

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果将生活在淡水中的鲫鱼放在海水中，不久就会死亡，这一现象说明（　　）
    A、每种生物都是有寿命的
    B、每种生物都有自己赖以生存的生活环境
    C、动、植物的生活环境是不变的
    D、生物的生存环境很容易破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（　　）
    ①用一只眼注视目镜内，转动反光镜调节出白亮的视野
    ②转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔
    ③转动转换器，使低倍镜对准通光孔
    ④调节低倍镜高度，使其离载物台的距离为1cm左右．
    A、①②③④B、③④②①
    C、③④①②D、②④③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为女性生殖系统示意图，请看图回答：
    （1）填出各部分的名称：
    ①是
     
    ；
    ②是
     
    ；
    ③是
     
    ；
    ④是
     
    _．
    （2）卵细胞和精子相结合的部位是图中的
     
    ．（填序号和名称均可）
    （3）进入青春期后，随着性器官的迅速发育，男生会出现
     
    现象，女生出现
     
    现象，这都是正常现象，平时要养成良好个人卫生习惯．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为探究“其他因素是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，设计了如表方案和步骤：
    1号试管 2号试管 3号试管
    步骤 1 加2ml淀粉糊 加2ml淀粉糊 加2ml淀粉糊
    2 加2ml清水 加2ml盐酸 加2ml清水
    3 加2ml唾液 加2ml唾液 加2ml唾液
    4 37℃水中浴10分钟 37℃水中浴10分钟 0℃水中浴10分钟
    5 加2滴碘液 加2滴碘液 加2滴碘液
    现象
    （1）预测实验现象，会变蓝的是
     
    号试管，1号试管在该实验中起是
     
    作用．
    （2）若探究：酸性环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，
     
    号试管和
     
     号试管为一组对照实验，实验变量是
     
    ．
    （3）1号试管和3号试管为一组实验，实验变量
     
    ，
     
    号试管为实验组，得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，地震灾害频繁发生，对人们的生命财产造成了极大的危害、灾后，如果不及时采取防疫措施，还会发生严重的疫情．请根据急救和防疫的有关知识回答下列问题：
    （1）一旦发现有动脉出血的伤员，首先要拨打电话“
     
    ”紧急呼救，同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的
     
    端压迫止血．
    （2）对刚停止呼吸和心跳的人，应该马上实施
     
    和胸外心脏挤压进行抢救．
    （3）在预防传染病的措施中，为了防止发生疫情而接种疫苗属于
     
    ．
    （4）接种疫苗能刺激人体产生相应的
     
    ，从而提高对特定传染病的抵抗能力，这属于人体的
     
    免疫．疫苗通常是用减毒或杀死的
     
    制成的生物制品．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构示意图，请据图回答；
    （1）心脏主要由
     
    组织构成．
    （2）构成心脏的结构中，有
     
    可防止血液倒流．如果扎紧⑥，向①中灌水，水将从
     
    中流出．
    （3）血液循环包括体循环和肺循环：体循环路线是[⑦]
     
    →[?]
     
    →全身毛细血管→上下腔静脉→[④]
     
    ，血液由动脉血变为静脉血．肺循环路线是[⑤]
     
    →[⑩]
     
    →肺部毛细血管→[9]
     
    →[⑧]
     
    ，血液由静脉血变为动脉血．
    （4）有人说，人一生中心脏是从不休息的，这种说法对吗？
     
    （填“是”或“否”）

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