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请仔细观察下面这个生态系统中的食物网示意图,回答问题:

(1)图中有      条食物链。请写出其中最长的一条食物链:                           
(2)从生态系统的组成成分看,图中的所有动物属于生态系统中的             者。
(3)假如食物网中猫头鹰的数量大量减少,从理论上分析,一定时间内生物的数量有可能增加的是(写出两种): ①              ②               等。
(4)假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂,那么体内杀虫剂积累最多的生物是        ,原因是                                                       
(1)(3分)9;草→ 食草昆虫→蜘蛛→青蛙→ 蛇→猫头鹰(箭头文字全对2分)
(2)(1分)消费;
(3)(2分)蛇;吃虫的鸟;
(4)(2分)猫头鹰;猫头鹰的营养级别最高,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多;

试题分析:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者,该食物网中的食物链共有9条,分别是:草→兔→猫头鹰,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→猫头鹰,草→鼠→蛇→猫头鹰,草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰,草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,最长的一条是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
(2)动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者。
(3)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系,如果猫头鹰的数量大量减少,鼠、蛇、吃虫的鸟的数量大量增加,草的数量会减少。
(4)生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程,因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者,该生态系统中鹰的营养级最高,它的体内积存DDT量最多。
点评:此题难度一般,解答此题要从生态系统的组成以及各部分的作用和生态系统中的食物链和食物网方面考虑解答,注意食物链的正确写法:生产者→初级消费者→次级消费者…;起始环节是生产者,箭头指向取食者。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是(  )。
A.广池湖中的水草B.广池湖中的鱼
C.广池湖中的所有生物 D.广池湖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面是某草原生态系统的一个食物网图解.请根据图示回答:

(1)该食物网中共有        条食物链。
(2)图中属于生产者的生物是        
(3)分析图解中各种生物之间的关系,可以知道,兔与昆虫之间是       关系,兔与狼之间是       关系。
(4)该食物网是由生态系统组成成分中的                         构成,而没有分解者和非生物部分。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是:
A.无限的B.不受影响的C.有限的D.永远改变的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟,正确的理解是
A.只有蝉是消费者B.只有鸟是消费者
C.只有皂荚树是生产者D.三种都是消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为
A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)右图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,水草属于           ,鱼与虾属于           ,水草、鱼和虾之间存在着                      的关系,从而构成食物链。
(2)在该生态系统中,没有画出的生物组成成分是           ,它们对生态系统中的           起着不可替代的作用。
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),大黑鱼迅速成为池塘中的霸主,则池塘中原有鱼的数量将会           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列措施中能提高生态系统的自我调节能力的是
A.减少生物的种类  B.减少生产者的数量
C.增加生物的种类  D.增加消费者的数量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

梨和香蕉的腐烂,是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐,这说明细菌在生态系统中扮演的角色是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.分解者和生产者

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