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    【题目】制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0．9% 的生理盐水的目的是（ ）

    A．杀菌观察效果好 B．易盖盖玻片

    C．易染色 D．维持细胞的正常形态

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0．9%的生理盐水，由于0．9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

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    【题目】在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量三个数据，但记录的是这三个数据的（ ）

    A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一个

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    【题目】下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计．请分析回答．

    (1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL________。

    (2)为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在________℃的水中。

    (3)10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是________（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为________。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是________，最终将被分解为________被吸收利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

    (1)观察[甲]蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是___________________________。

    (2)水流入[乙]鱼口后，从_________流出，流出的水和流入的水相比，溶解的气体成分变化是_________________，可见乙的呼吸器官是________。

    (3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现完善的呼吸系统，其身体里有发达的[ ]_________与肺相通。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是昆虫两种发育全过程中各时期的示意图。图中①为卵期。下列说法正确的是

    A. ②为蛹期,③为幼虫期

    B. 为提高蚕丝产量,应延长②时期

    C. 蝉的完全变态发育过程是①→②→④

    D. 若此图表示蝗虫发育过程，则③对农作物的危害最大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是显微镜结构示意图及观察洋葱鳞片叶表皮细胞时遇到的几个问题，请据图回答：

    （1）取放显微镜时，应一只手握住[ ]_____，另一只手托住[ ]____。

    （2）如果要使显微镜的镜筒升降范围较大，应调节[ ]_________。

    （3）在显微镜使用过程中，如果要使低倍物镜转换成高倍物镜，应该转动[ ]_________________。

    （4）在使用显微镜时，在镜筒下降的过程中，眼睛应注视[ ]______。

    （5）如图乙所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物不动。则异物位于[ ]_________________。

    （6）若将图乙中染色较好的细胞A移至视野中央，应向______移动装片。

    （7）换用高倍镜后视野的亮度发生了如图丙所示的变化，应如何调节好视野亮度？______________________________。

    （8）图丁是已经找到所观察的细胞，但不是很清晰，应调节[ ]_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于动物或植物器官的是( )

    ①一朵月季花　②一块洋葱表皮　③一个肾脏④一试管血液　⑤一颗心脏　⑥肱二头肌

    A. ①②③⑤ B. ①④⑤⑥

    C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）

    A. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

    C. 甲和乙是消费者，丁是分解者 D. 该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天青蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ）

    A．无法呼吸 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题

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