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【题目】在移栽植物时选择阴天傍晚或剪去部分的枝叶,这样做的目的是降低植物的( )

A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用

【答案】B

【解析】

光合作用是植物利用光能,在叶绿体中将将二氧化碳和水合成制造有机物,并将光能转化为化学能,储存在有机物的过程。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,光照强度影响气孔的开闭,阴天或傍晚光照不强,不利于气孔的开启,影响水蒸气的外出,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率。呼吸作用是指细胞利用氧气,氧化分解有机物,将其分解成二氧化碳和水,同时释放能量,供细胞生活利用的过程。植物的吸收作用则主要是指植物通过根,从土壤中吸收水和无机盐的过程。

叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动、植物细胞分裂的描述错误的是(

A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先分裂,细胞质再分裂

B.动物细胞分裂时在两核之间产生新的细胞膜将细胞一分为二

C.植物细胞分裂时在细胞中央形成新的细胞膜与细胞壁将一个细胞分成两个细胞

D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1)血液在人体内流动,将氧气、营养物质运输到各组织、器官,是通过_____循环完成的,该循环的起点是_____,终点是_____

2)同时,血液将人体产生的废物运输到一定的器官排出,例如__________等器官。人体排泄主要是通过_____系统实现的。

3)在血液循环中,血液成分会发生变化,发生物质交换的场所是_____,写出其适应物质交换的特点:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经元的结构和功能的叙述错误的是(

A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位

B.神经元的基本功能是接受刺激、产生冲动、传导冲动

C.神经元的胞体由多个细胞组成,由胞体聚集在一起形成神经节

D.一个神经元由胞体和突起组成,其中,胞体是神经元的代谢中心

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】袁隆平的杂交水稻是应用了( )

A.生物种类的多样性B.生物数量的多样性

C.基因的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据“观察叶片的结构”的实验,回答问题。

(1)一台显微镜放大倍数是______________放大倍数乘积。

(2)显微镜被观察材料的要求一定_____________

(3)使用显微镜时,首先要对光,转动_______,使______倍物镜正对通光孔。

(4)如果在观察物像时,发现物像不清晰,应调节________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍(满江红)上冒着点儿热气。水真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越晴,水越绿。就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”请结合资料回答:

1)植物结构与功能的基本单位是_____

2)水变绿的原因主要是水中的_____植物大量繁殖的结果。垂柳靠水的一面长势更加良好,体现了环境能够_____生物。

3)资料提及的植物中具有根、茎、叶的有_____种。植物是地球上的“吸碳器”,通过光合作用维持了生物圈的_____平衡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境,他们的共同特征是( )

A.都能开花结果B.都是孢子生殖

C.都没有输导组织D.都没有根茎叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列做法中,能促进植物呼吸作用的是(

A.低温贮藏水果、蔬菜B.农田及时松土

C.小麦种子晒干入仓D.贮藏粮食时,在密闭的粮仓内充加二氧化碳

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