记录时间(分) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
A种植物叶片 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
B种植物叶片 | 150 | 110 | 75 | 50 | 35 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
分析 表格中二氧化碳浓度变化表明植物进行光合作用消耗二氧化碳.A叶片中,二氧化碳浓度变化在0--30min内,逐渐降低;30--45min内,保持稳定.B叶片中,二氧化碳浓度变化在0--25min内,逐渐降低;25--45min内,保持稳定.
解答 解:(1)二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳浓度降低是植物进行了光合作用.
(2)通过数据可以看出B随着时间的进行需要的二氧化碳比较少的植物是B植物,所以存活时间较长的是B;
(3)每减少44克,植物体内葡萄糖净增加30克,B植物在25min内二氧化碳减少(150-18)=132,增加葡萄糖的质量132÷44×30=90毫克.
故答案为:(1)光合作用
(2)B
(3)90
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查学生分析图表的能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉质衣服比化纤衣服排碳量少,多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分 | |
B. | 住房选择小户型,不过度装修 | |
C. | 大量使用一次性筷子能促进经济快速、持续发展 | |
D. | 工作时,单面纸要重复利用,能电子化办公的少用纸张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收作用 | B. | 消化作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 交换作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 趴在桌子上写作业 | B. | 在公交车上看手机 | ||
C. | 电脑与眼睛的距离小于60厘米 | D. | 晚上阅读,写字台灯不宜太亮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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