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    17．菊花和狗在结构层次上不同点是菊花无（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体．

    解答 解：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体；菊花是绿色开花植物，狗属于动物，通过比较就会得出菊花没有系统．
    故选：D

    点评 动植物体结构层次的不同点是植物体没有系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．画生物图要注明各个部分的名称．图注可以分散在图的四周．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．哈蜜瓜以其甜而闻名于世，这种甜的物质存在于（　　）
    A．细胞壁中B．细胞质中C．液泡中D．细胞核中

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题．
    （1）图中生产者是草，它能进行光合作用制造有机物．
    （2）该食物网中有5食物链．
    （3）此食物网中数量最多的生物是草
    （4）由于长时间的干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是鼠和兔
    （5）图中兔与鼠之间属于B关系．
    A．捕食 B．竞争   C．合作  D．寄生
    （6）如果要构成完整的生态系统，图中还需要有非生物部分和生物部分的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在探究温度下降对鱼活动的影响，鱼的品种、大小、生理状态因素都相同，除了温度这个变量外，其他条件（　　）
    A．都应相同B．食物可以不同
    C．光照可以不同D．氧气的多少可以不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变成针状，说明生物能适应环境，你还能举出几个生物与环境相互影响，相互作用的例子吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（　　）
    A．生物生活需要营养B．植物呼吸作用吸收了氧气
    C．生物需要生长D．植物光合作用释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．识记知识：
    （1）线形动物特征是：身体细长，体表有角质层，有口无肛门．
    （2）节肢动物特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢．
    （3）哺乳动物特征是：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿，臼齿和犬齿的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列动物类群与特征对应正确的是（　　）
    A．线形动物--有角质层B．软体动物--呼吸器官是气管
    C．环节动物--运动器官是足D．腔肠动物--身体呈两侧对称

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