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    4．下列有关基因库的叙述中，错误的是（　　）
    A．每种生物个体的全部基因构成基因库
    B．基因库越丰富，生物种的特征越多
    C．每种生物都是一个基因库
    D．一头牛的全部基因是一个基因库

    分析 每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性基因主要意义

    解答 解：A、每个物种都是一个独特的基因库，每种生物包括同种的很多生物个体，故每种生物个体的全部基因构成基因库，不符合题意；
    B、每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生，所以基因库越丰富，生物种的特征就越多，不符合题意；
    C、每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生，不符合题意；
    D、每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说一头牛的全部基因是一个基因库，符合题意．
    故选：D

    点评 理解基因库的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列疾病可以通过接种疫苗来预防的是（　　）
    A．龋齿B．近视C．佝偻病D．破伤风

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．杂技演员在走钢丝时，神经系统中起重要作用的部位是（　　）
    A．大脑B．脊髓C．脑干D．小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于（　　）
    A．逃避敌害B．寻找配偶
    C．获得食物D．以上三项说法都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．杂交水稻之父袁隆平培育出的主产杂交水稻品种是利用了（　　）
    A．基因的多样性B．生态系统的多样性
    C．生存环境的多样性D．生物种类的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．在练习徒手切片的实验中，小明进行了如下操作，请你根据实验完成下列问题：
    （1）把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为标本，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中．
    （2）用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切．注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破．
    （3）用温润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内．
    （4）在培养皿内挑选最薄且叶片横切面结构较完整的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．呼吸道对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用．吸入的气体在肺里与血液进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验，请分析解答下列问题
    试管编号ABC
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块
    试管中的加入物2mL唾液A2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管形成对照．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用A、C两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是A号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被消化．
    （4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置无（填“有”或“无”）必要．
    （5）水浴温度保持在37℃的原因是与口腔环境保持一致．
    （6）保温时间选择10分钟而不是1分钟，目的是使食物有充分的消化时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下对实验操作过程的描述正确的是（　　）
    A．在显微镜下观察到字母“b”，实际物像应为“p”
    B．绘制细胞结构图时，对于较暗的地方要用铅笔涂黑
    C．解刨桃花时，用刀片纵向刨开子房，用显微镜观察子房内的胚珠
    D．用菠菜叶练习徒手切片时，捏紧并排的两片刀片，沿着垂直主叶脉的方向迅速切割

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