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    “给我一个支点，我将撬起整个地球．”这是“万有引力”之父阿基米德的经典名言．从生物学角度分析，在运动中哪一结构起着支点的作用？它具有哪些结构特点？
    考点：骨骼肌在运动中的协作关系
    专题：
    分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
    解答：解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
    关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．
    故答案为：关节；关节面、关节囊和关节腔．
    点评：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶，问大山雀的这一行为属于（　　）
    A、先天性行为B、社会性行为
    C、学习行为D、取食行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “十三运”主会场是赤峰市奥林匹克体育中心，他的设计按着哈达的，流线设计的外观酷似北京“鸟巢”，下列关于“鸟巢建筑”的说法中，正确的是（　　）
    A、“鸟巢建筑”是一种生物反应器
    B、“鸟巢建筑”利用了仿生学的原理
    C、“鸟巢建筑”美观但是不够耐用
    D、“鸟巢建筑”为危险建筑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答．（注：[]中填标号，横线上填结构名称）

    （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[
     
    ]线剖开的．
    （2）在图二所示的玉米种子剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[10]
     
    ．
    （3）图三示菜豆种子结构，结构[
     
    ]
     
    　为胚的发育提供营养，结构[2]发育成植物的
     
    ．
    （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为人运动系统结构示意图，请据图作答（在“[]”内填序号，横线上填文字）．

    （1）图甲中①和④之间可以灵活地转动，这是由于[
     
    ]
     
    内有滑液，同时它们的接触面有非常光滑的[
     
    ]
     
    ，这些结构可以减少骨与骨之间的摩擦．
    （2）关节很牢固是因为关节周围有坚韧的[
     
    ]
     
    包裹着，其周围还有韧带 起加固作用．
    （3）图乙是表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是
     
    （填字母）．
    （4）人体运动的产生是骨骼肌受到
     
    传来的刺激收缩时，牵动所附着的骨绕着关节活动完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物．图5表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向．请分析作答：
    （1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为
     
    （写出一点即可）．“馒头”中的淀粉彻底消化成A的场所“1”是
     
    ．
    （2）进入“2”中的C通过
     
    作用，进入血液；在血管内，C由D中的
     
    来运输．
    （3）除图示途径外，代谢废物还可以通过
     
    （写出某种结构）排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓、海葵、乌贼、蛔虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别它们分别属于哪类动物（　　）
    A、节肢动物、环节动物、线形动物、扁形动物
    B、线形动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物
    C、腔肠动物、节肢动物、线形动物、扁形动物
    D、环节动物、腔肠动物、软体动物、线形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了做到合理营养，我国营养学家将食物分成五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”（如图），请结合图回答问题：
    （1）位于“宝塔”底层的米饭和面食是我们的主食，从营养成分看，含有较多的
     
    ．
    （2）第二层的食物含较多的维生素
     
    ，可以防治坏血病．
    （3）青春期是生长发育的高峰期，青少年每天应比成人多摄取含蛋白质较多的食物，即“宝塔”第
     
    和
     
    层的食物．
    （4）请根据“宝塔”的建议，挑选下列食物中的3～4种，组成一份营养合理的午餐：
     

     

    面包   大米   牛奶    带鱼   猪肉   苹果   油菜  蛋  鲫鱼  黄瓜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    米勒和其他科学者的实验说明（　　）
    A、原是地球上可以形成原始生命
    B、原始生命起源于原始海洋
    C、原始地球上可以形成有机物
    D、原始生命起源于外星球

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