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人类的进化发展依次经历了南方古猿、能人、直立人、智人,从能人阶段可能具有了语言能力.
 
(判断对错)
考点:人类的起源和进化
专题:
分析:人类起源森林古猿,古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段.
解答:解:人类的进化经历了:南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段.南方古猿生活在距今420万-150万年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具;直立人生活在距今200万-20万年前,会打造不同的石器,开始使用符号与基本的语言,学会了用火、并开始狩猎,是人类进化的最关键的一个阶段;智人生活在距今20-1万年前,相当于现在的人类,他们不仅完全直立,而且脑容量已经达到了现代入的大小(平均为1360mL),这标志着他们的智力发展到了更高的水平.最后演化成为现代人.因此在人类的进化过程中,能够像现代人一样奔跑,能按照自己的愿望制造石器,具有语言能力的是直立人.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是结合人类进化的历程了解在人类进化的各个阶段的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

雄海象为拥有雌海象而大打出手,这是动物的繁殖行为.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

学会探究
给你一只手电筒和活的蚯蚓,请设计一个实验,探究蚯蚓身体哪个部位对光最敏感.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计并进行实验:
 

(4)实验现象:经过实验发现,蚯蚓头部对光照刺激的反应较敏感,而身体其它部位对光照刺激的反应则不敏感;
(5)实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图关节结构示意图回答:
(1)填写图中各部分结构名称:
 
 
 
 
 

(2)使关节活动灵活的结构特点是:关节头和关节窝上覆盖着一层表面光滑的
 

(3)脱臼是指
 
 
中滑脱出来.
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动
 
围绕
 
活动,于是躯体就产生运动.进行体育运动时,关节容易受伤,因此在进行体育运动时,应该先
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答下列有关问题:

(1)填出以上图中相应序号的名称:
     ②
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)人做屈肘动作时(图甲),骨骼肌收到了
 
传来的刺激而
 
,进而牵拉
 
 
活动,产生了屈肘动作.
(3)人体内的许多关节,运动剧烈时就会造成脱臼,结合乙图分析一下脱臼是由于
 
 
里脱出来.(横线上填名称)
(4)伸肘时(图丙),肱二头肌
 
,肱三头肌
 

(5)关节在运动过程中主要起到的作用是
 

A、连接      B、支点       C、保护        D、支持
(6)动物的运动除运动系统外,还需要
 
系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统、
 
系统和
 
系统等系统的共同配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为肾单位模式图,在③中、②中流动的和④流出的液体中都含有的是(  )
A、葡萄糖、水和尿素
B、尿素、水和无机盐
C、无机盐、尿素和蛋白质
D、尿素、无机盐和葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

对我国植被资源状况正确的认识是(  )
A、植被资源丰富,人均占有量大
B、植被资源绝对量可观,只是耕地面积人均占有量小
C、所有的植被资源人均占有量都很小,地理分布不均衡,人均破坏严重
D、虽然存在很多问题,但与世界相比还是乐观的

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科目:初中生物 来源: 题型:

在池塘生态系统中,能把有机物分解为无机物,利用无机物制造有机物的生物成分分别是(  )
A、消费者和生产者
B、分解者和消费者
C、分解者和生产者
D、消费者和分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

据如图回答问题:
(1)能接受阳光制造有机物的结构是
 

(2)我们平时吃的西瓜是甘甜可口的,这些液汁主要来自图中
 

(3)在显微镜下很难看清的结构是
 

(4)图中标号
 
 
 
为植物细胞特有的结构.
(5)图中
 
既有保护作用又有支持作用.
(6)细胞分裂时,在③所示的结构中,
 
的变化最明显.
(7)结构⑤中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应该有
 

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