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【题目】如图是根据某条食物链中各营养级生物数量的多少而绘制的“数量金字塔”,其中甲、乙、丙分别代表第一、二、三各营养级的生物。下列食物链中,最符合此金字塔的是( )

A. 草→植食性昆虫→食虫鸟

B. 草→兔→狼

C. 树→植食性昆虫→食虫鸟

D. 草→鼠→鹰

【答案】C

【解析】

各营养级的生物数量,要看单个生物储存能量的多少,储存能量多,生物就少,储存能量少,生物就多。

在食物链“草→植食性昆虫→食虫鸟”中,草的数量应该多余植食性昆虫数量,与图示不符,A错误;在食物链“草→兔→狼”中,草数量多余兔,兔的数量多余狼的数量,与图示不符,B错误;在食物链的“树→植食性昆虫→食虫鸟”中,植食性昆虫数量最多,其次是食虫鸟,树的数量最少,与图示相符,C正确;在食物链“草→鼠→鹰”中,草的数量最多,鼠的数量居中,鹰的数量最少,与图示不相符,D错误,故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】桔子的果肉和其中的“筋络”分别属于( )
A.营养组织、输导组织
B.营养组织、分生组织
C.分生组织、保护组织
D.分生组织、输导组织

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【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,影响这一现象的非生物因素是( )
A.水
B.温度
C.光照
D.土壤

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【题目】导学号53104126下图是神经系统的结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)人体神经系统结构和功能的基本单位是____

(2)小李的手被针刺到后迅速缩回,在该反射活动中,神经冲动传导的途径是_____(用序号和箭头表示);随后小李感觉到疼痛,痛觉形成的具体部位在____。由上面两问可知,脊髓具有_______功能。

(3)假如脊神经的处受损,小李的手被针刺到后,对痛觉及反应会有什么影响? ____

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【题目】在某草原,影响牛生活的因素很多,其中属于生物因素的是( )
A.空气
B.温度
C.草
D.水

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【题目】沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片,这主要受哪种因素的影响( )
A.土壤
B.阳光
C.水
D.温度

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【题目】某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛.对完成该反射神经结构(如图)的叙述,正确的是(  )

A. 1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应

B. 3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的

C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1

D. 3是神经中枢,受到大脑皮层的控制

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【题目】“用书香熏染生命,读经典塑造灵魂。”423日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的(如图):

1)文字反射来的光线进入眼球内,最终在视网膜上形成物像,依次经过眼球的结构是_____。若长时间近距离看书,就会导致_____,使物像落在视网膜前方形成近视,近视眼可以通过佩戴凹透镜加以纠正。

2)在视觉中枢形成视觉后,经由大脑的理解,当我们_____(填吸气呼气)时,气流引起声带的振动而有感情地读出文字。

3)声波引起鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激_____内的听觉感受器,产生神经冲动,沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。

4)大脑是人的高级神经活动中枢,也是进行思维的器官。请列举2种科学用脑的方法_____

5)盲人通过触觉来“阅读”盲文,其感受器为位于皮肤_____内的感觉神经末梢。

6)作品中的情节让我们感同身受,情绪跌宕起伏,属于_____反射,这个过程需要我们大脑皮层中_____的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵,陪伴着我们成长。

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【题目】小明是双眼皮,他的双胞胎弟弟是单眼皮,说明生物都能变异.(判断对错)

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同步练习册答案