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(2011?烟台)生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题:

(1)图1示探究“馒头在口腔中的变化”实验.该实验的变量应该是
唾液
唾液
;如要探究“温度对唾液消化的影响”,简述需要更改的两个环节的设计:
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
C环节中的一支试管放在37°C的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中
C环节中的一支试管放在37°C的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中

(2)如图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一,其变量为
;该实验证明了
植物的光合作用需要光
植物的光合作用需要光

(3)如图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验.A、B两组实验的变量都是
细菌的有无
细菌的有无
;从而证明肉汤的腐败是
来自空气中的细菌
来自空气中的细菌
造成的.
分析:本题的三个实验都涉及到变量的设置问题,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外,其它条件都相同.
解答:解:(1)图1所示的实验是以唾液为变量设置的,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;如要探究温度对唾液消化作用的影响,则应以温度为变量设置对照实验,因此需要对实验环节作如下修改:将B环节的两支试管滴加等量的唾液;将C环节中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中;这样,就以温度为变量设置了一组对照实验.
(2)观察图2可知,普利斯特利的实验,一个处在有光环境中,一个处在无光环境中,其它条件相同,即是以光为变量设置的一组对照实验;实验现象是:处在有光环境中的装置由于植物能够进行光合作用释放氧气,因而小白鼠正常没有死亡;处在无光环境中的装置由于植物不能进行光合作用释放氧气,小白鼠因缺氧窒息死亡;由此证明植物的光合作用需要光.
(3)巴斯德的曲颈瓶实验是针对生命起源中的自然发生说而设计的,该实验的变量是细菌的有无,目的是证明使肉汤腐败的细菌来自于空气,而不是肉汤本身产生的.
故答案为:(1)唾液;将B环节的两支试管滴加等量的唾液;将C环节中的一支试管放在37“C的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中
(2)光;植物的光合作用需要光
(3)细菌的有无;来自空气的细菌
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题;该题的三个实验都考查了实验过程中变量的设置.
练习册系列答案
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细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
艾滋病毒 × ×
酵母菌 ×
草履虫 × ×
衣  藻

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成分 液体A
(克/100毫升)
液体B
(克/100毫升)
液体C
(克/100毫升)
蛋白质 7.20 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.40
尿素 0.03 0.03 1.80(1)图中结构[3]中流动的是
动脉
动脉
血,与结构[2]中流动的血液成分比较,浓度增多的是
血细胞和大分子的蛋白质
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(2)分析表中各成分的含量变化,你认为液体B应是
原尿
原尿
,取自于图中的[
4
4
]
肾小囊
肾小囊
部位,是经过
过滤
过滤
作用形成的.
(3)液体A的主要作用是
运载血细胞,运输营养物质和产生的废物
运载血细胞,运输营养物质和产生的废物
,葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的
吸收
吸收
作用进入液体A中,运送到组织细胞后主要在细胞的
线粒体
线粒体
结构中氧化分解,为生命活动提供能量.
(4)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的.排尿反射的中枢位于
脊髓
脊髓
,成年人产生尿意时能够有意识地排尿,说明
低级神经中枢的活动受大脑的控制
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