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    19．鱼在水中不停地吞水，再由鳃盖后缘排出，这种动作的生理意义是（　　）
    A．补充水分B．帮助取食C．进行呼吸D．排出废物

    分析 鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸．

    解答 解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．
    故选：C

    点评 认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在我国北方冬季，常常利用冰孔进行捕鱼的原理是（　　）
    A．冰孔处水温高B．冰孔处氧气较多
    C．冰孔处食物丰富D．冰孔处有光，鱼类具有趋光性

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．牧羊人训练领头羊是利用羊的社会行为，牧羊犬能放牧是因为牧羊犬通过学习行为学会放牧羊群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．人的心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示表示某生态系统中的食物链和食物网，请据图回答问题：

    （1）图一中的食物网由3条食物链组成，请写出最长的一条食物链草→鼠→蛇→猫头鹰．
    （2）食物链和食物网是通过各种生物之间的吃与被吃关系形成的．
    （3）该食物网中的生产者是草，动物是该食物网中的消费者．而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者．
    （4）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如光、空气等．
    （5）若图一中猫头鹰和蛇的数量大量减少，在短时间内草的数量会减少（填“增加”“减少”），从而影响生态平衡．
    （6）若图二表示草→鼠→蛇→猫头鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是猫头鹰，丁对应的生物是草．
    （7）若该系统中土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．鼠妇属于节肢动物．体呈椭圆形，长约15～20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它．当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去．以下是某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析回答下列问题：
    时间234567891011
    明亮4320102110
    阴暗6781091089910
    （1）该实验提出的问题光会影响鼠妇的生活吗？
    （2）该实验的假设是光会影响鼠妇的生活
    （3）对照实验的变量只能有1个，该实验的变量是光照．
    （4）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是D
    A．一只       B．两只      C．三只     D．十只或十只以上
    （5）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是10只．
    （6）分析本组实验结果，得出的结论是鼠妇适合生长在阴暗的环境中．
    （7）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？放归大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．植物的营养器官有（　　）
    A．根、茎、叶B．根、茎C．茎、叶D．根、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．染色体的主要成分是（　　）
    A．糖类和蛋白质B．DNA和蛋白质C．D NA和糖类D．RNA和蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．我们都知道在野外迷路后可以通过观察大树来辨别方向．长得更茂盛的一面就是南面，这是因为南面是向阳的一面，树木接受阳光的照射后生成有机物，树叶就因此长得相对茂盛．这种现象说明生物具有的特征是（　　）
    A．生活需要营养B．能进行呼吸
    C．能排出自身体内的废物D．能进行繁殖

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