A. | 受精卵-若虫-成虫 | B. | 受精卵-幼虫-成虫 | ||
C. | 受精卵-幼虫-蛹-成虫 | D. | 受精卵-幼虫--若虫-成虫 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲缘关系越近共同特征越多 | |
B. | 分类单位越小,包含生物种类越少 | |
C. | 对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性 | |
D. | 生物分类的主要依据是生物的生活环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 0 | C. | 50% | D. | 25% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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