【题目】下列有关细胞分裂的叙述中,为植物细胞特有的是 ( )
A. 细胞核首先分裂成两个
B. 在原细胞的中央,逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
C. 细胞分裂使细胞数量增多
D. 在原细胞的中部,逐渐向内凹陷,缢断成两个细胞
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【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。
(1)你认为同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果。
(2)若你指导的是同学,建议是:。
(3)若你指导的是同学,建议是:。
(4)若你指导的是同学,建议是:。
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【题目】模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如下表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表:
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)图甲是人体体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为_____________,a染色体在模拟实验中应该用________色围棋子表示,a染色体上的遗传物质是___________,是以__________为“桥梁”传递给后代的。
(2)在做数据统计分析时,上表中第6组的数据应该________(保留/舍弃)。
(3)模拟实验的操作过程中,下列做法错误的是(_________)
A.选用透明塑料盒,以尽量使实验结果接近1:1
B.记录完后放回原纸盒并摇匀
C.取棋子时不看﹣﹣盲摸
D.在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
(4)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题?________________________。
(5)某遗传病的家庭图谱如图乙,导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上,检测发现6号携带了这种致病基因,请分析该致病基因来自于Ⅰ代______________号。
(6)图乙中4号和5号再生一个女孩的几率是____________。
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【题目】小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是( )
①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉 ⑤花基数是3 ⑥花基数是6 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶
A.①②③④ B.①③⑤⑦ C.②④⑥⑧ D.①④⑤⑦
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【题目】小静同学很喜欢蛇,于是在家里养了两条.她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片,这有利于( )
A.适应水中生活 B.自由运动
C.减少体内水分蒸发 D.皮肤呼吸
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【题目】李明同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长,他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”
Ⅰ、实验步骤:
①土壤采集:
a.“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;
b.蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。
②土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只)。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
③种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养
Ⅱ、实验结果:不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如下图):
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置;该土壤选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排出其它因素对实验结果的影响,确保只有一个。
(2)上述实验的实验结论是:蚁巢土
(3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?
(4)就上述实验,提出你像进一步探究的问题
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【题目】下面是生物课外活动小组对两个同学家庭成员的调查结果,请据此分析回答下列问题:
同学 | 父亲 | 母亲 |
甲(单眼皮) | 双眼皮 | 双眼皮 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
(1)眼皮、耳垂等特征在遗传学上称为______________,双眼皮和单眼皮称为___________。其中双眼皮为________,单眼皮称为_________。
(2)控制单眼皮的基因为______基因,控制双眼皮的基因为______基因。
(3)若用A基因控制双眼皮,a基因控制单眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制无耳垂,那么甲同学父亲的基因型是__________,甲同学母亲的基因型是__________,甲同学自己的基因型是________;乙同学父亲的基因型是___________,乙同学母亲的基因型是___________,乙同学自己的基因型是__________。
(4)甲同学的父、母如果再生一个孩子,是女儿的概率是____,表现双眼皮性状的概率是______。
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