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    2．环节运动和节肢运动的相似之处是（　　）
    A．体表有外骨骼B．身体由许多体节构成
    C．身体分部，足和触角分节D．靠气管进行呼吸

    分析 （1）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．
    （2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛．

    解答 解：A、节肢动物体表有外骨骼，环节动物没有外骨骼如蚯蚓，A不正确；
    B、节肢动物、环节动物身体都由许多体节构成，B正确；
    C、节肢动物的身体分部，足和触角分节，环节动物的身体不分部，足和触角也不分节，C不正确；
    D、环节动物靠体壁进行气体交换，节肢动物靠微气管进行气体交换，D不正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物与环节动物的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于使用显微镜的描述中错误的一项是（　　）
    A．用显微镜观察字母“p”，看到的物像是字母“d”
    B．对光时，若光线太强 则用平面反光镜，若光线仍旧太强则同时需要较大光圈
    C．转动转换器时要手指握准转换器的边缘转动，不要手指扳着物镜
    D．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少，单个细胞的体积越大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图，花中最重要的结构是（　　）
    A．⑥⑧B．⑤⑩C．⑤⑧D．⑩⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物的根、茎、叶等处都有输送水分和无机盐的管状体，它们叫做（　　）
    A．导管B．筛管C．食管D．水管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：（括号内填图中序号，横线上填结构名称或文字）

    （1）属于植物细胞的是甲　图，你判断的依据是此图中的细胞具有[A]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡．
    （2）乙图中储存遗传信息的结构是[C]，它控制着生物的发育和遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于动物与其气体交换部位连线正确的是（　　）
    ①家鸽--肺和气囊  ②蝗虫--气门  ③鱼--鳃  ④蚯蚓--体壁．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列哪种动物行为会对植物造成不利影响？（　　）
    A．猴子吃桃子，乱扔桃核B．榛髓鼠储存果实
    C．菜青虫取食十字花科植物叶片D．蜜蜂采集花粉和花蜜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．生命是物质的，从肉眼可见的动植物到只能进行显微观察的微生物无不具有物质性．
    （1）骨坚硬的特性与骨中的钙盐有关，骨有韧性与骨中含有骨胶蛋白（一种有机物）有关；
    （2）工蜂和蜂后都是由受精卵发育而成的，但由于食物不同，发育的结果也就不同，幼虫吃的食物如果是含蛋白质丰富的王浆，结果就会发育成蜂后；
    （3）所有的病毒都有相似的两部分结构：外壳由蛋白质组成，内核包含有遗传物质；
    （4）有些真菌和放线菌可以产生抗生素，正确地使用这类物质，可有效防治人类的某些传染病，维护人体健康．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示为人体部分血液循环示意图，请据图回答．
    （1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在小肠皱襞上的小肠绒毛内；
    （2）若图中①是肺部毛细血管，那么结构⑧中的血为动脉血．
    （3）若⑤为肾脏的毛细血管，则④⑥内血液中明显减少的成分是尿素、氧气．
    （4）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→⑤→④→③→⑨→②→①．

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