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12.将下列动物与其体表的相应结构用线连起来

分析 动物具有与其生活环境相适应的结构特点,明确生物对环境的适应和形态、结构和行为方式有重要关系.

解答 解:A縊蛏身体柔软,体外有外套膜,常常分泌有贝壳,属于软体动物.
B蛔虫身体呈圆柱形;体壁有角质层,防止人体消化液的侵蚀,属于线形动物.
C蜻蜓具有外骨骼,外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用,属于节肢动物;
D家兔体表被毛,能够减少体内热量的散失,以保持恒定的体温,属于恒温动物.
E水螅属于腔肠动物,生活在水中,结构简单,体壁由内胚层(内层)、外胚层(外层)和中胶层,体表有刺细胞,能够防御敌害和取食;
故答案为:

点评 明确各动物类群的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.小丽在淘米蒸饭时,觉得淘米水倒掉可惜,她想淘米水还能用来做什么呢?为此,小丽就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究,请帮她完成.
(1)提出问题:淘米水对植物生长有影响吗?
(2)作出假设:淘米水对植物生长有影响.
(3)设计方案并实施:
①选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株,分别种植在10个相同的花盆中.
②将10盆植株幼苗平均分成2组,分别标记为第一组、第二组,并放置在相同的环境中.
③每一组每天浇灌淘米水,第二组每天浇灌清水.
④种植一段时间后,观察发现第一组植株幼苗的生长好.
(4)该探究实验的自变量是是否浇灌淘米水.
(5)请根据实验现象得出相应的结论:①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组,则说明淘米水对植物的生长有促进作用.
②若第一组、第二组植株幼苗长势相同,则说明淘米水对植物的生长没有促进作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.观察根毛时的材料应是(  )
A.长的粗大幼根B.长的细小幼根
C.有白色“绒毛”的幼根D.无白色“绒毛”的幼根

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列现象中,不属于遗传的是(  )
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.牛生的后代总是牛,羊生的后代总是羊
C.雨花石的花纹都一样
D.婴儿生下来就会吮奶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.鱼是适应水中生活的动物:
(1)会游泳:用尾摆动划水,用尾鳍转向、维持平衡;
(2)鳃能在水中呼吸;
(3)其他:体表通常有鳞片保护,体内有脊柱,所以鱼属于脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.蚯蚓能在粗糙的纸上运动,这主要与蚯蚓的(  )有关.
A.刚毛B.肌肉C.体节D.黏液

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

4.鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是(  )
A.可减轻身体比重B.有利于双重呼吸
C.进行气体交换D.辅助鸟类在飞行中消化食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题:
(1)诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为.
(2)在如图所示鸡卵结构中,将来发育成雏鸡的是[5]胚盘.为胚胎发育提供营养的是[3]和[4],为胚胎发育提供氧气的结构是[6]气室.从内部条件来说,鸡卵孵化为小鸡的条件是受精的卵,从外部条件来说,鸡卵孵化所需的适宜条件有适宜的温度、湿度和通风等条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示人体与外界进行气体交换,营养物质的消化、吸收、运输及人体内代谢废物的排出过程.

(1)有一类特殊的蛋白质致使血液体呈红色.为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含铁和蛋白质的食物.
(2)消化道中的葡萄糖若要被头部的组织细胞所利用,在其运输过程中2次经过心脏,1次经过肺.
(3)肾脏是泌尿系统的主要器官,尿液的形成要经过过滤作用和重吸收作用两个生理过程.
(4)医生在给某患者验尿时,发现尿中含有较多的葡萄糖,且患者还有多饮、多食、多尿、消瘦等症状,据此,请你推测此人患的病是糖尿病.
(5)从图中可以看出,人体内物质分解产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的途径有3条.

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